题目内容
下列关于物质性质的比较，其中不正确的是
A． 沸点：液氮﹥液氧 B．水蒸气含量：呼出气体>吸入空气
C． 密度：氧气>空气 D．化学活泼性：氧气>氮气
现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。大多数的情况下，人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理论推断该反应物的催化剂是 （ ）
A. B B. A C. BC D. C
下列反应中属于分解反应的是 （ ）
A. 铁+硫酸—→硫酸亚铁+氢气 B. 铝+氧气—→氧化铝
C. 氯酸钾 —→氯化钾+氧气 D. 氨气+氯化氢—→氯化铵
在验证“二氧化碳与水反应生成碳酸”的实验中，设计了四个小实验，对它们的认识不正确的是（*注：四朵花均在紫色石蕊试液中浸泡过并晾干） （ ）
A. 实验Ⅰ中紫色干花变为红色，只说明了紫色石蕊遇酸性物质变红，与本实验没有关
B. 实验II、III均为对照试验，说明水及二氧化碳都不能使紫色石蕊变色
C. 实验III中的二氧化碳可以是潮湿的，而实验IV中的二氧化碳必须是干燥的
D. 实验IV为验证实验，紫色干花变红色，说明二氧化碳与水反应生成了酸
学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是（ ）
A. 为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气
B. 绿色食品是不含任何化学物质的食品
C. 某气体能使燃着的木条熄灭，该气体是二氧化碳
D. 稀有气体化学性质极不活泼，不能与任何物质发生反应
下列做法错误的是（ ）
A. 焚烧垃圾，净化环境 B. 植树造林，防沙降尘
C. 回收金属，再生减污 D. 煤气泄漏，关阀开窗
用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 无法确定范围
实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答下列问题：
⑴二氧化锰在反应中的作用是________。
⑵下列仪器中：②的名称是________、③的名称是________；组装氧气发生装置时，应选择______________（填序号）。
⑶研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法________（填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用________集气法。
根据要求写出有关反应的文字表达式或化学方程式
（1）在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的反应_____________________________
（2）有黑色固体生成的化合反应_____________________________
（3）镁带在空气中燃烧_____________________________
（4）实验室用一种纯净物制取氧气_____________________________
