题目内容

图Ⅰ、图Ⅱ是研究燃烧的条件的装置，试分析后填空：

图Ⅰ实验是利用不同物质在________

件下燃烧和不燃烧，来证实可燃物燃烧所需的条件之一：温度达到着火点．

仅用图Ⅱ所示装置就可以证实可燃物必须与氧气(或空气)接触才能燃烧，其做法是：________．

答案：相同温度,间歇通入氧气

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某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题．

（1）如图1所示是研究燃烧的某一条件．
【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧．
【步骤2】打开K₁，关闭K₂，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧．
①B、C中发生反应的文字表达式分别为

五氧化二磷

五氧化二磷

．
②实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有

防止产生的白烟扩散到空气中

防止产生的白烟扩散到空气中

．
③此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是

．
（2）研究影响双氧水分解速率的某种因素．实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO₂的质量	相同时间内产生O₂体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

①本实验中，测量O₂体积的装置是图2中的

（填字母序号）．
②分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，

双氧水浓度越大

双氧水浓度越大

，双氧水分解得越快．
③若用图3装置进行实验，通过比较

相同时间天平读数差值大小

相同时间天平读数差值大小

也能达到实验目的．

某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题．

（1）如图1所示是研究燃烧的某一条件．
【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧．
【步骤2】打开K₁，关闭K₂，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧．
①B、C中发生反应的文字表达式分别为、．
②实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有．
③此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是．
（2）研究影响双氧水分解速率的某种因素．实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：
双氧水的质量双氧水的浓度 MnO₂的质量相同时间内产生O₂体积
Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL
Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL
Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL
①本实验中，测量O₂体积的装置是图2中的（填字母序号）．
②分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，，双氧水分解得越快．
③若用图3装置进行实验，通过比较也能达到实验目的．

某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题．

（1）如图1所示是研究燃烧的某一条件．
【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧．
【步骤2】打开K₁，关闭K₂，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧．
①B、C中发生反应的文字表达式分别为______、______．
②实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有______．
③此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是______．
（2）研究影响双氧水分解速率的某种因素．实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO₂的质量	相同时间内产生O₂体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

①本实验中，测量O₂体积的装置是图2中的______（填字母序号）．
②分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，______，双氧水分解得越快．
③若用图3装置进行实验，通过比较______也能达到实验目的．

某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题．

（1）如图1所示是研究燃烧的某一条件．
【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧．
【步骤2】打开K₁，关闭K₂，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧．
①B、C中发生反应的文字表达式分别为______

图Ⅰ、图Ⅱ是研究燃烧的条件的装置，试分析后填空：

（1）图Ⅰ实验是利用不同物质在___________条件下燃烧和不燃烧，来证实可燃物燃烧所需的条件之一：温度达到着火点。
（2）仅用图Ⅱ所示装置就可以证实可燃物必须与氧气（或空气）接触才能燃烧，其做法是：________。