题目内容
今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全.”
(1)下列关于水的说法中,不正确的有: (填序号).
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用.常用的净化方法有吸附、过滤、蒸馏等.实验室中进行过滤操作时,需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 .
(3)图1表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:
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①上述物质中,B的类别是 ,C的化学式是_ ;
②物质D中一定含有的是 元素.
(4)化学让水更洁净
①生活污水截流处理过程如图2所示,其中采用的净水方法有 (写出一种).
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②自然界中的水有软水和硬水之分,判断某种水是否为硬水,常用试剂是 .
③图3是从海水中获取淡水的一种装置,请从能源角度指出其优点: .
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(5)图4为电解水的实验装置图.接通电源观察两电极都有气泡产生.
①通电一段时间后,玻璃管2中收集到的气体是 (填化学式),
②图5中a、b、c表示电解水时,反应实质的微观示意图,其正确的顺序是 .
【考点】水的组成;过滤的原理、方法及其应用;电解水实验;水的净化;硬水与软水;水资源的污染与防治;纯净物和混合物的判别;微粒观点及模型图的应用.
【专题】空气与水.
【分析】(1)①根据水的元素组成分析判断;
②根据纯净物的基本概念分析判断;
③根据农药化肥的使用分析判断;
④根据硬水软化的方法分析判断;
⑤根据节约用水的方法判断.
(2)根据实验室进行过滤操作需用的玻璃仪器进行分析解答;
(3)根据反应的微观过程,分析物质的微观构成和宏观构成;根据微粒的变化,分析分子、原子的变化,化学反应的实质等;
(4)①生活污水截流处理过程如图2所示,其中采用的净水方法有过滤、吸附、沉淀等进行分析;
②根据生活中常用肥皂水检验水的硬度进行分析;
③图3是从海水中获取淡水的一种装置,使用的能源是太阳能进行分析;
(5)根据水通电生成的氢气和氧气体积比是2:1,水通电先分成氢原子、氧原子,氢原子结合成氢气氧原子结合成氧气进行分析.
【解答】解:(1)①根据水的化学式可知水是由氢元素和氧元素组成的化合物,该说法正确;
②泉水溶解有可溶性的物质,属混合物,该说法不正确;
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染,该说法正确;
④活性炭放入硬水,活性炭只能吸附异味和色素,不能吸收钙镁离子,所以活性炭不能软化硬水,该说法不正确;
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所,一水两用,可节约用水,该说法正确;
(2)在过滤时,通常要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒;
(3)①通过分析可知,上述物质中,B的类别是单质,C的化学式是:HCl;
②物质D中一定含有的是H、Cl、O元素;
(4)①生活污水截流处理过程如图2所示,其中采用的净水方法有过滤、吸附、沉淀等;
②生活中常用肥皂水检验水的硬度;
③图3是从海水中获取淡水的一种装置,使用的能源是太阳能,可以节约能源;
(5)水通电生成的氢气和氧气体积比是2:1,水通电先分成氢原子、氧原子,氢原子结合成氢气氧原子结合成氧气,所以
①通电一段时间后,玻璃管2中收集到的气体是H2;
②图5中a、b、c表示电解水时,反应实质的微观示意图,正确的顺序是:bca.
故答案是:(1)②④;
(2)漏斗;
(3)①单质;HCl;
②H、Cl、O;
(4)①过滤(或吸附、沉淀等);
②肥皂水;
③节约能源;
(5)①H2;
②bca.
【点评】本题侧重考查了水资源的净化、利用和保护,又结合水的组成进行考查,综合性较强.
实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结
合图示回答有关问题。
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装置一 装置二
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
| 具支试管或硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 9mL | ▲ |
(2)装置一和装置二中气球的位置不同, ▲ (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是
▲ 。
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?
(列举一条) ▲ 。