题目内容
根据如图图示实验,写出对应的化学符号表达式并注明基本反应类型.

① (基本反应类型: );
② (基本反应类型: );
③ ;
图①中瓶底有少量水,其作用是: ;
图②中收集到的氢气与氧气在同条件下体积比通常大于2:1,其原因是: ;
图③中制取的氧气若用图④装置供病人呼吸,可判断输氧速度(瓶中装半瓶蒸馏水)连接储氧瓶的是 管,根据 判断输氧的速度.
①
②
③
图①中瓶底有少量水,其作用是:
图②中收集到的氢气与氧气在同条件下体积比通常大于2:1,其原因是:
图③中制取的氧气若用图④装置供病人呼吸,可判断输氧速度(瓶中装半瓶蒸馏水)连接储氧瓶的是
考点:氧气的化学性质,氧气的制取装置,电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:①铁在氧气里燃烧的反应物为铁和氧气,生成物为四氧化三铁,反应条件为点燃,可书写化学方程式;反应符合A+B=AB;集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底;
②电解水的反应,反应物为水,生成物为氧气和氢气,反应条件为通电,可书写化学方程式;反应符合AB=A+B;
③根据加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,可书写化学方程式;反应符合A+B=AB;
氧气不易溶于水,经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿,对病人有好处;在给病人输氧时,氧气应从a管进入,b管导出.这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速.如果导管接反了,会将装置内的水排出;
②电解水的反应,反应物为水,生成物为氧气和氢气,反应条件为通电,可书写化学方程式;反应符合AB=A+B;
③根据加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,可书写化学方程式;反应符合A+B=AB;
氧气不易溶于水,经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿,对病人有好处;在给病人输氧时,氧气应从a管进入,b管导出.这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速.如果导管接反了,会将装置内的水排出;
解答:解:①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
Fe3O4;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
②由题意,反应物为水,生成物为氧气和氢气,反应条件为通电;水的电解的化学方程式为2H2O
2H2↑+O2↑;反应符合AB=A+B,则为分解反应;
③加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部加有少量的水,其作用是:为了防止生成的高温熔化物溅落下来,炸裂集气瓶底.
在实验时发现生成的氢气与氧气的体积比约大于理论比值.可能的原因是氧气在水中的溶解能力比氢气大(或产生的氧气会与金属电极发生氧化反应,从而消耗一部分氧气)
a导管连接供给氧气的钢瓶,b导管连接病人吸氧导气管,病人吸的是氧气,氧气从a导管进入,b导管导出,因为氧气不易溶于水,经过水里面时会呈气泡冒出,现象明显,很容易判断是否有氧气输出及气体的流速.
故答为:①3Fe+2O2
Fe3O4;化合反应;
②2H2O
2H2↑+O2↑;分解反应;
③2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;
防止生成的高温熔化物溅落下来,炸裂集气瓶底;
氧气在水中的溶解能力比氢气大(或产生的氧气会与金属电极发生氧化反应,从而消耗一部分氧气)
a;水下气泡的多少快慢
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②由题意,反应物为水,生成物为氧气和氢气,反应条件为通电;水的电解的化学方程式为2H2O
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③加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
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做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部加有少量的水,其作用是:为了防止生成的高温熔化物溅落下来,炸裂集气瓶底.
在实验时发现生成的氢气与氧气的体积比约大于理论比值.可能的原因是氧气在水中的溶解能力比氢气大(或产生的氧气会与金属电极发生氧化反应,从而消耗一部分氧气)
a导管连接供给氧气的钢瓶,b导管连接病人吸氧导气管,病人吸的是氧气,氧气从a导管进入,b导管导出,因为氧气不易溶于水,经过水里面时会呈气泡冒出,现象明显,很容易判断是否有氧气输出及气体的流速.
故答为:①3Fe+2O2
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②2H2O
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③2KMnO4
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防止生成的高温熔化物溅落下来,炸裂集气瓶底;
氧气在水中的溶解能力比氢气大(或产生的氧气会与金属电极发生氧化反应,从而消耗一部分氧气)
a;水下气泡的多少快慢
点评:由题意,找出反应物和生成物、反应条件,根据质量守恒定律,正确书写化学方程式;掌握判定反应类型的方法.掌握有关实验的注意事项及装置的使用.
练习册系列答案
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