题目内容


将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。

(1)写出相应的符号

①的微粒符号_ _；②氧化铝中铝元素显＋3价_。

(2)A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

①从微观角度看，B图表示：3 _(填化学符号)。

②从宏观角度看，图中表示混合物的是_(填字母符号)。

(3)在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：

①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比_。

②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5∶4，则该反应的化学方程式为__。


S2－_2O3  _NH3   _CD  _27∶14  5O2＋4NH36H2O＋4NO


练习册系列答案
相关题目

分析推理是化学常用的一种学习方珐．下列推理正确的是（）

A．分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子

B．碱能使酚酞试液变红色，所以使酚酞试液变红色的一定是碱

C．酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，所以CO2是酸

D．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件

实验室中的药品一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组的同学对实验里久置于空气中变质的过氧化钠(Na2O2)固体的成分进行探究。

(1)Na2O2的化学性质很活泼，能与水、二氧化碳反应，相关反应的化学方程式为：2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑

2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2↑

(2)CaCl2溶液为中性

Ⅰ.固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

Ⅱ.固体为NaOH和Na2CO3的混合物

Ⅲ.固体为NaOH

Ⅳ.固体为Na2CO3

　　实验操作

　 实验现象

实验结论

①取少量固体于试管中，加水振荡，直至完全溶解

_无明显现象(或无气泡产生)_

猜想Ⅰ

不成立

②取少量①的溶液于试管中，滴加CaCl2溶液至过量

_产生白色沉淀_

证明有

Na2CO3

存在

③_取少量②的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡_

_酚酞试液变红_

证明

NaOH

存在

综合以上实验现象，说明猜想Ⅱ是成立的。

(1)实验操作②中反应的化学方程式为_ _。

(2)实验操作②中“滴加CaCl2溶液至过量”的目的是_ _。

下列关于钠原子和钠离子的说法中，正确的是(  )

A．它们的核外电子数相同

B．它们的性质完全相同

C．钠原子的质量比钠离子大得多

D．它们的质子数和中子数都相同

下列对分子、原子、离子的认识，正确的是( )

A．原子是最小的粒子，不可再分

B．温度越高，分子运动速率越快

C．分子是保持物质性质的一种粒子

D．铝原子与铝离子的化学性质相同

下列化学反应及反应类型与如图所示的微观变化对应正确的是( )

A．2CO＋O22CO2　化合反应

B．2HI＋Cl2===2HCl＋I2　置换反应

C．2H2O2H2↑＋O2↑　分解反应

D．2HCl＋CuO===CuCl2＋H2O　复分解反应

下图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题：

(1)水分子中氧元素和氢元素质量比为____。

(2)请写出上述变化中发生化学反应的化学方程式___，标出反应物中氧元素的化合价__，该化学反应中不发生改变的微观粒子是__ __(填“原子”或“分子”)，上述反应过程中的MnO2用作__ __剂。

(3)上述化学反应中的反应物可以和Fe(OH)2发生化合反应，尝试书写该化合反应的化学方程式__ __。

某同学构建了酸碱的化学性质知识网络，如图A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“－”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：

(1)用CaO制Ca(OH)2的化学方程式_ _，该反应_ _热。

(2)反应①的化学方程式为_ _，实验现象为_；

(3)写出图中一个中和反应的化学方程式_；

(4)物质C应具备的条件是_ _。

 某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种．为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g．下列关于气体X成分的分析中，错误的是

 


A.一定没有二氧化碳    B.可能含有甲烷和氢气 

 C.可能只有甲烷        D.可能含有氢气和一氧化碳

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