题目内容

下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）

A. 水、用高锰酸钾制氧气后剩余固体

B. 高锰酸钾、双氧水

C. 自来水、氧气和臭氧的混合体

D. 矿泉水、冰水混合体

练习册系列答案
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已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：

（1）物质B在反应①中的作用是________________。

（2）检验气体D的方法是______________。

（3）若F为黑色固体，写出反应③的符号表达式________________。若G为黑色固体，写出反应③的符号表达式_____________。

在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。请回答下列问题：

（1）此实验能否不用气球，改为直接用橡皮塞使锥形瓶密封？且说明理由____________

（2）实验中观察到气球先变大后变小，用理化知识解释产生此现象的原因是____________

（3）该同学联想到以前测定氧气体积分数时也用到红磷，且当时红磷必须过量，请解释原因。________。经过分析该同学认为上述探究质量守恒定律的实验中红磷也应过量，你认为她的观点正确吗？并加以解释____________________

（4）上述探究质量守恒定律的实验后，该同学为了验证锥形瓶内是否还有氧气剩余，用如下方法：打开瓶塞，用燃着的木条伸入锥形瓶，发现木条继续燃烧，说明瓶内还有少量氧气剩余。请你评价其实验方法正确与否，并解释：____________________

某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），是为了解决鱼塘中氧气不足的问题．他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水反应的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2与Na2O2的化学性质非常相似．

（1）写出CaO2与H2O反应的化学方程式__________；

（2）该同学为测定这种固体中CaO2的质量分数，称取20g样品加入到足量的水中，结果生成3.2g O2（假设样品中其它成分与水不反应）．请你帮助计算该样品中CaO2的质量分数___．

元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（）

A. 该元素的原子序数为20

B. 该元素原子容易失去电子

C. 该元素的原子核外有20个电子

D. 该元素的一个原子实际质量为40.08g

下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是

A．红磷：产生大量白雾 B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰

C．镁条：发出耀眼白光 D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体

如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（　　）

A. 一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

B. 水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1

C. 水分解过程中，分子的种类不变

D. 水分解过程中，原子的数目不变

实验室常用加热一种暗紫色固体的方法制取氧气，写出反应的符号表达式：______________

下面是氯酸钾制取氧气的分组实验：

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行实验，并测定分解温度.

（分析数据、得出结论）

（1）由实验____________对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是____________。

（反思）

（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的_________不变；

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_______

（3）同种催化剂，除了颗粒大小和温度，还有哪些因素可能影响催化效果，请你写出一种即可_______。

医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（ ）

A. b导管连接供给氧气的钢瓶

B. b导管连接病人吸氧气的塑料管

C. 使用该装置用来观察是否有氧气输出

D. 使用该装置用来观察氧气输出的速率

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