如图1所示.为某班同学在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验装置．(1)写出有标号仪器的名称:①长颈漏斗长颈漏斗 ②锥形瓶锥形瓶③集气瓶集气瓶(2)化学反应方程式2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑(3)该装置中采用的是排水法排水法法收集氧气．做完制取氧气的实验后.小红同学在倒掉实� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图1所示，为某班同学在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验装置．
（1）写出有标号仪器的名称：①

长颈漏斗

②

锥形瓶

③

集气瓶

（2）化学反应方程式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

（3）该装置中采用的是

排水法

法收集氧气．
做完制取氧气的实验后，小红同学在倒掉实验废弃物时，心中产生疑问：二氧化锰在这个反应中确实是催化剂吗？于是她又设计了如图2所示的实验装置图，用来将废弃物中的固体跟液体分开．
（4）小红设计的是哪一种实验操作

过滤

（5）你认为图中还缺少哪一种仪器

玻璃棒

（6）漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了

防止液体飞溅

（7）小红将所得黑色固体烘干、称量，发现它跟反应前加入的二氧化锰的质量相等，于是她说：“二氧化锰在这个反应中确实是催化剂”，小丽同学认为，仅凭固体的质量相等还不足以证明二氧化锰是催化剂，还需证明在化学反应的前后二氧化锰的

化学性质

是否发生了改变．

分析：（1）根据仪器用途写出名称；
（2）根据书写方程式原则写出方程式；
（3）根据收集装置分析收集方法；
（4）根据装置图分析操作名称；
（5）根据过滤操作选择仪器；
（6）根据过滤操作注意事项分析；
（7）根据催化剂定义分析；

解答：解：（1）标号仪器的名称为：①长颈漏斗 ②锥形瓶③集气瓶
（2）双氧水在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，化学反应方程式为 2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑
（3）该装置中采用的是排水法收集氧气．
（4）由装置图可以看出小红设计的是过滤实验操作．
（5）图中还缺少玻璃棒用来引流；
（6）漏斗下端紧造烧杯内壁是为了防止液体飞溅；
（7）要证明一种物质是某化学反应的催化剂需证明两个方面，一是能改变某化学反应的反应速度，二是反应前后质量和化学性质不变．因此小红还需证明在化学反应的前后二氧化锰的化学性质是否发生了改变．
故答案为：（1）①长颈漏斗 ②锥形瓶③集气瓶
（2）2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑
（3）排水法．
（4）过滤
（5）玻璃棒
（6）防止液体飞溅
（7）化学性质

点评：本题考查实验室制取氧气的仪器、原理、过滤操作以及催化剂定义，属基础知识考查．

练习册系列答案

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26、化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO₂与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO₂与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：
（1）第一组同学把一支收集有CO₂的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生（

）
A、温度差B、重力差C、压强差D、浮力差
（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：

（填序号）．
（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO₂与溶液中的NaOH反应，消耗了CO₂，你认为另一种原因是

二氧化碳被水吸收了

．
（4）为了进一步证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，第一组同学滴加

．他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应．

25、化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO₂与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO₂与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：
（1）第一组同学把一支收集有CO₂的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如右图所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生（　　）
A．温度差 B．重力差 C．压强差 D．浮力差

（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：
A现象为

，为了进一步证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，第一组同学滴加

．他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应．

化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO₂与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明CO₂与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：

（1）第一组同学把一支收集有CO₂的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如右图所示），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生（）

A．温度差 B．重力差 C．压强差 D．浮力差

（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：

A现象为，B现象为，C现象为。你认为以上设计能达到实验要求的是（填序号）。

（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO₂与溶液中的NaOH反应，消耗了CO₂，你认为另一种原因是_________________，为了进一步证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液,第一组同学滴加 ,现象为；第二组同学滴加 _______ ,现象为。他们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应。

化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO₂与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO₂与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：

（1）第一组同学把一支收集有CO₂的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生（    ）
A、温度差B、重力差C、压强差D、浮力差
（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：A现象为    ，B现象为    ，C现象为    ．你认为以上设计能达到实验要求的是    （填序号）．
（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO₂与溶液中的NaOH反应，消耗了CO₂，你认为另一种原因是    ．
（4）为了进一步证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，第一组同学滴加    ，现象为    ；第二组同学滴加    ，现象为    ．他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应．

化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO₂与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO₂与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：
（1）第一组同学把一支收集有CO₂的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如右图所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生（）
A．温度差 B．重力差 C．压强差 D．浮力差

（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：
A现象为______，B现象为______，C现象为______．你认为以上设计能达到实验要求的是______（填序号）．
（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO₂与溶液中的NaOH反应，消耗了CO₂，你认为另一种原因是______，为了进一步证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，第一组同学滴加______，现象为______；第二组同学滴加______，现象为______．他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应．

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