题目内容

如图表示氮原子的原子结构示意图
（1）“+7”表示
 
及
 

（2）弧线表示
 

（3）弧线上的数字表示
 
．
考点：原子结构示意图与离子结构示意图
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：根据已有的知识进行分析解答，圆圈内的数字表示核内质子数，+号表示原子核带正电；弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，据此解答．
解答：解：（1）圆圈内的数字表示核内质子数，+号表示原子核带正电，故填：原子核带正电，核内质子数；
（2）弧线表示电子层，故填：电子层；
（3）弧线上的数字表示该层上的电子数，故填：该层上的电子数．
点评：本题考查了原子结构示意图各部分的意义，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标号仪器名称：①
 
②
 
③
 
④
 
．
（2）马强用高锰酸钾制取并收集氧气，他选择上述装置中的A和
 
或
 
（填装置序号）进行组装．写出该反应的符号表达式
 
．
（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰作用是
 
．写出该反应的文字表达式
 
．
（4）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳气体，选择上述装置中的
 
和
 
（填装置序号）进行组装，该反应的符号表达式为
 
，检验生成的气体是二氧化碳，可将气体通入
 
，观察到的现象是
 
．
（5）若收集某气体，采用装置D或E，则气体具有的性质是（至少写两点）
 
、
 
．
如图是几种微粒的结构示意图：

（1）A、B、C、D共表示
 
种元素
（2）表示阳离子的微粒是
 
表示达到稳定结构的原子的微粒是
 

（3）C与D形成的化合物的化学式是
 
．
现有两组无标签的物质，试写出鉴别它们的方法（每组均要求写出两种方法）
（1）氧气和二氧化碳
方法1：
 
  方法2：
 

（2）硬水和蒸馏水两种液体
方法1：
 
    方法2：
 

（3）盛放石灰水的试剂瓶放置时间长了，在瓶壁会形成一层白色固体，此白色固体是
 
，发生反应的文字表达式为
 
，若要洗去白色固体，可先加入
 
溶解，再用水冲洗．
A、B、C、D、E五种化合物都含有钙元素，它们如图所示的转化关系．
（1）请推断：
A
 
B
 
C
 
D
 

（2）写出下列反应的化学方程式：
B→E：
 

D→C：
 
．
实验室里常用
 
和
 
来制取二氧化碳，用
 
法来收集二氧化碳气体．写出化学反应方程式
 
．
物质结构决定物质性质．已知氢元素原子的核电荷数为1．试分析：
（1）CaH2是一种离子化合物，应读作
 
．已知反应物中具有氧化性的物质，发生还原反应后，元素化合价降低．请判断CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑反应中，反应物
 
（填化学式）具有氧化性．
（2）最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子，它的组成可用H3+表示．1个H3+粒子中含有
 
个质子，
 
个电子．
（3）物质的性质中，有些对我们人类有利，也有些对我们有害，真是“让我欢喜让我忧”．请你仿照示例，选择一种物质填写下表：
物   质有利的一面（用途）不利的一面（危害）
氧  气供给呼吸，支持燃烧引起金属生锈和食物腐败
通过一年的化学学习，我们知道了多种制取氧气的方法．如电解水、分离空气、加热高锰酸钾、分解过氧化氢等．若用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题，
（1）请你写出另外一种制取氧气的化学方程式
 
；
（2）仪器a的名称是
 

（3）制取时试管口要略向下倾斜的原因是
 
．
有关溶液的说法正确的是（　　）
A、溶液一定是无色的
B、一定温度下，某种物质的饱和溶液一定不能再溶解任何物质
C、均一、稳定的液体都是溶液
D、溶液中的溶质可以是固体、液体、气体

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