题目内容

10．对下列化学用语中“2”的含义叙述正确的是（　　）
A．2K+中的“2”表示一个钾离子带2个单位正电荷
B．2H中“2”表示二个氢元素
C．Cu2+中的“2”表示铜的化合价是+2价
D．3CO2中“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子

分析 根据离子符号前面的数字表示离子的个数，元素只讲种类不讲个数，元素符号前面的数字表示原子的个数，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数进行解答．

解答 解：A、离子符号前面的数字表示离子的个数，故2K+中的“2”表示钾离子的个数为2个，故选项错误；
B、元素只讲种类不讲个数，元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H中“2”表示氢原子的个数为2个，故选项错误；
C、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Cu2+中的“2”表示一个铜离子带2个单位的正电荷，故选项错误；
D、元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数，故3CO2中“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项正确；
故选D

点评 本题考查了元素符号不同位置数字的含义，题目较易．

练习册系列答案
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19．除去下列物质中杂质的方法，正确的是（　　）
物质杂质除去杂质的方法
AFeCl2溶液CuCl2加入足量的铁粉、过滤
BCO2气体CO用点燃的方法徐去
C铁粉铜粉加过量HCl溶液、过滤
DCuC通入O2加热点燃
A．AB．BC．CD．D
1．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
【设计实验】第一小组同学设计了如图所示的A装置．
（1）集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不 到总容积的$\frac{1}{5}$，
你认为其原因可能是装置漏气、红磷的量不足、装置未完全冷却就打开止水夹．（写3点）
（3）如将燃烧匙中红磷换成炭粉，实验能否成功？不能．
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知：当温度达到40℃时白磷就能在空气中燃烧．五氧化二磷会刺激人的呼吸道，影响健康．于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记．在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如图B），并在水中将橡皮塞取下．
（1）此装置的优点是（任写一点）测定结果更准确，能够减少空气污染；
（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$，氮气约占空气总体积的$\frac{4}{5}$．本实验能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出两点不溶于水，不能燃烧，也不能支持燃烧．
18．下列是某同学整理的一些相关的化学知识，其中错误的是（　　）
A．汞和镁都是由原子直接构成，所以金属都是由原子直接构成的
B．燃烧需要三个缺一不可的条件，所以灭火也需要去掉三个条件
C．常说的加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”、“钙”都是指元素
D．钠原子易失去电子，氯原子易得到电子，所以氯化钠是由离子构成的
5．根据右图溶解度曲线判断，下列说法错误的是（　　）
A．t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．t2℃时，甲、乙的溶解度相等
C．t3℃时，甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃时都会析出晶体
D．t1℃时，甲、乙的饱和溶液升温到t3℃，甲为不饱和溶液，乙仍为饱和溶液
15．下列属于纯净物的是（　　）
A．海水B．冰水混合物C．净化后空气D．营养快线
2．如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答：

（1）盛在燃烧匙中的物质燃烧现象是产生白烟等，发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会偏小 （填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；
（3）在这个实验过程中，下图能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是B．
19．阿伏加德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数．下图是电解水的简易装置，请回答下列问题：
（1）电源的A为正极，B为负极．
（2）C试管中收集到的气体是氧气，可用带火星的木条检验；D试管中收集到的气体是氢气；C、D中两种气体的分子个数比为1：2．
（3）根据上述实验事实可以得出，水是由氢、氧两种元素组成．
（4）写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应为分解反应反应（填基本反应类型）．
20．用化学符号回答下列问题
（1）2个氖原子2Ne
（2）3个过氧化氢分子3H2O2
（3）3个硫离子3S2-
（4）2个钠离子2Na+．

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