题目内容
某市的“二期课改”中,初中化学引入“物质的量”的教学内容.物质的量是一种新的物理量,其单位是摩尔(mol),1摩尔物质大约含有6.02×1023个该物质的微粒.如1mol氢气(H2)含有6.02×1023个氢气分子,含有2×6.02×1023个氢原子.据此回答:
(1)物质的量与物质的质量、物质的数量是 (填“相同”或“不同”)的物理量.
(2)图![]()
是氧原子的结构示意图,那么,1mol 氧气(O2)分子中含有 ×6.02×1023个电子.
【考点】有关化学式的计算和推断;原子结构示意图与离子结构示意图.
【专题】化学式的计算.
【分析】可以根据概念的含义进行分析、考虑,从而得出正确的结论.要充分理解每摩尔物质含有6.02×1023个该物质的微粒的含义.
【解答】解:(1)物质的量与物质的质量、物质的数量是不同的物理量.故填:不同.
(2)1个氧分子中含有16个电子,根据物质的量的含义可知,1mol氧气分子中含有6.02×1023个氧分子,1mol氧气分子中含有16×6.02×1023个电子.故填:16.
【点评】本题主要考查了一种新的物理量“物质的量”相关方面的知识.可以依据已有的知识进行.
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
(1)实验装置如图1所示,观察到的实验现象:红磷燃烧,放热,冒大量 ,待装置冷却到室温
后打开止水夹,烧杯中的水倒流进集气瓶内.为了确保实验的成功,在装药品之前应该先 .
(2)小组同学共同设计了如图2的两套装置,你认为合理的是 (填编号).
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【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 、 (写两条).
(4)同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图3所示),你认为改进后的优点是: .