题目内容
8．化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：方案一：Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{稀硫酸}$CuSO4
方案二：Cu$→_{△}^{浓硫酸}$CuSO4 [Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]
比较上述两个方案，你认为方案一的优点是
①节约能源 ②不产生污染大气的二氧化硫 ③提高硫酸的利用率 ④提高铜的利用率（ ）
| A． | ②③ | B． | ①②③ | C． | ①③④ | D． | ①②③④ |
分析 评价实验方案要从反应的可操作性，生成物的性质，环保节能等方面分析．由于浓硫酸与铜直接反应时会生成有毒的二氧化硫，第一个方案环保并且使用的硫酸量较小进行分析．
解答 解：第一个方案铜和氧气加热生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水，因此反应过程中没有污染物；
第二个方案中放出的有毒气体二氧化硫会造成对空气的污染，因此，从保护环境的角度来看，方案二不合理．方案二随着反应的进行，浓硫酸变成稀硫酸就不能反应了，硫酸的利用率低，而方案一可反应完全，因此方案一可以提高硫酸的利用率，节约能源．
故选A．
点评 此题难度较大，依据题目的要求结合反应原理分析即可；分析一个反应的可行性要从多方面分析，如从反应的可行性，环保安全，操作简便，经济节能方面考虑．
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能考试期末冲刺卷系列答案
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19．
随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
（1）6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法错误的是ABD．
A．焚烧塑料是减少白色污染的有效方法
B．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏
C．空气中O3含量超标会引起温室效应
D．化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止空气污染
（2）硫酸型酸雨是由SO2、NO2等气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三个地区雨水的pH如图所示，其中BC地区的雨水是酸雨．
（3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、风能（或地热能、潮汐能、核能等）等．
（4）下面是煤的一种综合利用方式．在一定条件下，甲+乙→丙+丁．甲乙丙丁分别表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表：
①写出甲物质的化学式H2O，画出丁物质的微观示意图
．
②构成丙物质的粒子是分子（填“分子”、“原子”或“离子”）．
随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．（1）6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法错误的是ABD．
A．焚烧塑料是减少白色污染的有效方法
B．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏
C．空气中O3含量超标会引起温室效应
D．化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止空气污染
（2）硫酸型酸雨是由SO2、NO2等气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三个地区雨水的pH如图所示，其中BC地区的雨水是酸雨．
（3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、风能（或地热能、潮汐能、核能等）等．
（4）下面是煤的一种综合利用方式．在一定条件下，甲+乙→丙+丁．甲乙丙丁分别表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表：
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 图例： |
| 化学式 | ？ | C | ？ | H2 | |
| 微观示意图 |  |  |  | ？ |
．②构成丙物质的粒子是分子（填“分子”、“原子”或“离子”）．
20．在“人吸入的气体和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 证明呼出气体中含有二氧化碳的依据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊 | |
| B． | 证明呼出的气体中含有氧气的依据是：呼出的气体使木条燃烧更旺 | |
| C． | 证明呼出的气体中含有水蒸汽的依据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 | |
| D． | 判断呼出的气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，氮气不支持呼吸 |
某化学兴趣小组的同学用如图装置对二氧化碳气体的性质进行验证，请回答下列问题：
3．
实验室里有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体，某化学兴趣小组对其进行了如下探究．
（1）确定固体的成分．【提出猜想】猜想Ⅰ：固体中只含碳酸钠； 猜想Ⅱ：固体中只含氢氧化钠；猜想Ⅲ：固体中含有碳酸钠和氢氧化钠．
【进行实验】
（2）测定固体中碳酸钠的质量分数．
【查阅资料】二氧化碳几乎不溶于饱和碳酸氢钠溶液中．
【进行实验】取2g固体，在25℃、101kPa下用右图所示装置进行实验，步骤如下：①连接好装置并检查气密性；
②装入药品，通过分液漏斗滴加足量稀硫酸后，关闭分液漏斗活塞；
③充分反应后，恢复至25℃、101kPa，量筒中液体的体积为220mL．
【实验分析】①装置B中的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，原因二氧化碳能够溶于水．
②充分反应后，装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响？没有（选填“有”或“没有”）．
实验室里有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体，某化学兴趣小组对其进行了如下探究．（1）确定固体的成分．【提出猜想】猜想Ⅰ：固体中只含碳酸钠； 猜想Ⅱ：固体中只含氢氧化钠；猜想Ⅲ：固体中含有碳酸钠和氢氧化钠．
【进行实验】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量固体溶于水，加入过量的氯化钡溶液； | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
| ②将上述反应后的混合液过滤，取少量滤液，加入无色酚酞试液． | 酚酞试液变红色 |
【查阅资料】二氧化碳几乎不溶于饱和碳酸氢钠溶液中．
【进行实验】取2g固体，在25℃、101kPa下用右图所示装置进行实验，步骤如下：①连接好装置并检查气密性；
②装入药品，通过分液漏斗滴加足量稀硫酸后，关闭分液漏斗活塞；
③充分反应后，恢复至25℃、101kPa，量筒中液体的体积为220mL．
【实验分析】①装置B中的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，原因二氧化碳能够溶于水．
②充分反应后，装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响？没有（选填“有”或“没有”）．
13．小李在化学实验技能考查中，完成“用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，并测碳酸钠溶液的pH”实验．
【实验一】小李取待测液甲、乙分别放置在试管①和②，再往两支试管中滴入稀盐酸，观察实验现象．根据现象推知，乙为碳酸钠溶液．
（1）实验中，小李应观察到试管②的现象是有气泡冒出，该试管中反应的化学方程式为，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）老师指出：除盐酸外，还可使用其它试剂鉴别氢氧化钠和碳酸钠溶液．请你选择一种不属于酸的试剂，并将鉴别实验中的预期现象以及化学方程式填入下表．
【实验二】小李用玻璃棒蘸取“实验一”后试管②中的溶液沾在pH试纸上，观察试纸颜色变化并与标准比色卡对照，读出溶液的pH．小李的记录如下：
（3）小李因操作错误，得出“Na2CO3溶液pH=3”的错误结论．指出小李操作错误之处．
答：小李所取溶液为盐酸与碳酸钠反应后的溶液．
（4）指出小李记录的“实验现象”中不科学的地方．
答：试纸立即变色而非缓慢地变色．
【实验一】小李取待测液甲、乙分别放置在试管①和②，再往两支试管中滴入稀盐酸，观察实验现象．根据现象推知，乙为碳酸钠溶液．
（1）实验中，小李应观察到试管②的现象是有气泡冒出，该试管中反应的化学方程式为，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）老师指出：除盐酸外，还可使用其它试剂鉴别氢氧化钠和碳酸钠溶液．请你选择一种不属于酸的试剂，并将鉴别实验中的预期现象以及化学方程式填入下表．
| 选择的试剂 | 预期现象 | 反应的化学方程式 |
| Ca（OH）2溶液 | 一支试管无明显现象； 另一支试管产生白色沉淀（出现白色浑浊） | Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH |
| 实验现象 | 结论 |
| 溶液沾在试纸上时，试纸缓慢地变色 | 与标准比色卡对比，Na2CO3溶液pH=3 |
答：小李所取溶液为盐酸与碳酸钠反应后的溶液．
（4）指出小李记录的“实验现象”中不科学的地方．
答：试纸立即变色而非缓慢地变色．
20．下列说法正确的是（ ）
| A． | 水是由氢气和氧气组成 | B． | 大豆富含蛋白质 | ||
| C． | 灭火常用的方法是降低着火点 | D． | 气体体积增大是分子大小变大 |
17．下列实验目的所设计的实验方案，合理的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 除去铁制品表面的绣 | 将铁制品长时间浸泡在酸中 |
| B | 鉴别O2、N2、CO2三种气体 | 用燃着的木条分别伸入瓶内，观察 |
| C | 硬水软化 | 加活性炭吸附、过滤 |
| D | 除去氯化钾溶液中的硫酸钾 | 加入适量的氯化钡溶液，反应后过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |