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右图为元素周期表中的一格,从中获取的信息不正确的是
A.该元素的元素符号为Ar B.该元素属于金属元素
C.该元素的原子序数是18 D.该元素的相对原子质量为39.95
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11、右图为元素周期表中的一格,下列有关说法不正确的是( )
A、该元素的原子序数为80
B、该元素的相对原子质量为200.6
C、该元素为非金属元素
D、该元素的原子核外有80个电子
碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少
(填化学式)的排放量.
(2)右图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是
(填标号).
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(3)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥剂.它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去).则甲的化学式为
;丙转化为丁的化学方程式为
(4)右边是某趣味实验装置图.挤压胶头滴管后,可观察到气球胀大的现象.请分析其原因,并写出化学方程式
.
(5)利用下图装置可做CO还原Fe
2
O
3
,的实验,并检验该反应生成的气体产物.已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO
2
.
①CO与Fe
2
O
3
反应的化学方程式为
.
②气体通过装置的顺序是A→
(装置不能重复使用).
③从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是
.
(6)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO
3
,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数.
碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)右图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是
C
C
.
A.碳元素属于非金属元素 B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(2)煤、
石油
石油
和天然气常称为化石燃料.汽车使用天然气作燃料,排放污染物较少,写出天然气燃烧的化学方程式
CH
4
+2O
2
点燃
.
CO
2
+2H
2
O
CH
4
+2O
2
点燃
.
CO
2
+2H
2
O
.
(3)“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放,主要是为了减少
CO
2
CO
2
(填化学式)的排放量.下列做法符合“低碳经济”的是
①③⑤
①③⑤
.
①提倡发送电子贺卡 ②大力发展火力发电 ③研制和开发新能源
④提倡使用一次性木筷 ⑤增强室内自然采光
(4)二氧化碳和氨气(NH
3
)在高温、高压下反应,生成尿素[CO(NH
2
)
2
]和水,反应的化学方程式是
CO
2
+2NH
3
高温高压
.
CO(NH
2
)
2
+H
2
O
CO
2
+2NH
3
高温高压
.
CO(NH
2
)
2
+H
2
O
.
碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少
CO
2
CO
2
(填化学式)的排放量.
(2)右图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是
C
C
(填标号).
A.碳元素属于非金属元素 B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(3)在大自然中,CO
2
与O
2
能相互转换,以保持空气成分相对稳定.
①空气中氧气的体积分数约为
21%
21%
;大气中二氧化碳含量增多会导致
温室
温室
效应.
②植物通过光合作用,可将二氧化碳转化为氧气,光合作用的化学方程式为:6CO
2
+6X
光
.
叶绿素
C
6
H
12
O
6
+6O
2
,则X的化学式为
H
2
O
H
2
O
.
(4)碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示.
①物质X的化学式为
CO
2
CO
2
.
②从图中任选一种物质,说说它的一种用途:
CO可以用作燃料
CO可以用作燃料
.
③写出图中转化关系中能生成二氧化碳的两个反应的化学方程式:
C+O
2
点燃
.
CO
2
C+O
2
点燃
.
CO
2
、
2CO+O
2
点燃
.
2CO
2
2CO+O
2
点燃
.
2CO
2
.
(2012?塘沽区二模)碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)碳元素的化学性质与其原子的
最外层电子数
最外层电子数
关系密切.
(2)右图为元素周期表中的一格,下列说法错误的是
CD
CD
(填字母).
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01g
(3)一氧化碳燃烧时火焰呈
蓝
蓝
色,该反应的化学方程式为
2CO+O
2
点燃
.
2CO
2
2CO+O
2
点燃
.
2CO
2
.
(4)研究CO
2
通入水中后发生的变化
①如右图所示,向一个收集满CO
2
气体的质软的塑料瓶A中加入约
1
3
体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,产生的现象为
瓶子瘪了
瓶子瘪了
.
②取3mL瓶A中的液体倒入试管B中,滴加紫色石蕊溶液,振荡,观察到溶液颜色变为
红
红
色.
关 闭
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