题目内容

19．乙炔（C2H2）是一种难溶于水、密度比空气略小，在实验室里，实验室制取乙炔应选择的最佳收集装置是（　　）
A．排水法B．向上排空气法
C．向下排空气法D．排水法或向上排空气法

分析 根据气体的性质可以选择收集的方法，根据收集方法可以判断气体的性质．

解答 解：乙炔难溶于水，可以用排水法收集，密度比空气略小，可以用向下排空气法收集，但是收集的气体不是很纯，因此实验室制取乙炔应选择的最佳收集装置是排水法．
故选：A．

点评 像氧气这种气体，可以用排水法或向上排空气法收集，但是利用排水法收集的氧气比用向上排空气法收集的氧气更纯净，要注意理解．

练习册系列答案
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9．造成大气污染的有害气体主要是（　　）
A．氮气、氧气B．稀有气体、二氧化碳
C．一氧化碳、二氧化硫二氧化氮D．氮气、二氧化碳
10．水是人类最宝贵的自然资源．没有水就没有生命，根据你所掌握的有关水的知识回答下列问题：
（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，两电极上均有气体产生，试管a中气体能燃烧，试管b中气体能能使带火星的木条复燃，试管a与试管b所收集到的气体体积之比为2：1，该反应的文字或符号表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气或 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
（2）某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味  B．水样浑浊，有固体小颗粒．他们进行了一系列的净化处理，请回答：
①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒．该操作中玻璃棒的作用是引流．
②生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸．
③水是生命之源，与生活、生产关系密切．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．为了防止水的污染，下列做法不利于保护水资源的是AC（填序号）．
A．抑制水中所有动、植物的生长　B．不任意排放工业废水
C．大量使用化肥、农药                D．生活污水经过净化处理后再排放．
7．某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．请完成操作中的有关问题：
（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用，使杂质沉降来达到净水的目的．
（2）再进行过滤液体：
①过滤操作所必需的仪器：ACEF．
A．烧杯  B．酒精灯  C．铁架台（带铁圈）  D．试管E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盘天平  H．蒸发皿
②玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接触的部分是三层滤纸处．
③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是滤纸破损，滤液高于滤纸边缘．
（3）再用除去水中的异味．
（4）最后进行蒸馏：所得蒸馏水是软水（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是加入肥皂水，观察泡沫的多少．
14．以下是我国部分非物质文化遗产，其加工、制作过程主要属于化学变化的是（　　）
A．侗族木构建筑B．
中国结编制		C．
玉屏箫笛制作		D．
唐三彩烧制
4．把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：氢气、二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液．
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体；
（2）铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁；
（3）白色固体物质是五氧化二磷；
（4）能供呼吸，支持燃烧的物质是氧气；
（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳；
（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是二氧化硫；
（7）能用于制取氧气，且其反应环保节能、操作简便的物质是过氧化氢溶液．
11．根据如图所示实验，写出下列反应的化学方程式：

①4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
③2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
上述实验①中冷却至室温时打开弹簧夹水进入瓶中的原因是红磷燃烧，④消耗了空气中的氧气，瓶内气体⑤体积减少，气压⑥减小，⑦低于外界大气压，在压强差的作用下水进入集气瓶．
8．化学是一门以实验为基础的科学，分类、类比是学习化学常用的方法．请将下列实验或操作按照物质的变化进行分类：

你选择的一个标准（1）实验中发生了化学变化，其中一类所包含的实验是（2）③④（填物质序号）．
7．实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是湿抹布盖灭．给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的$\frac{1}{3}$．

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