题目内容
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,实验探究是化学学习的重要环节。请根据以下提供的实验仪器开展探究。
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(1)写出标号仪器名称:①___________。
(2)实验室若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应原理为2KClO3
2KCl+3O2↑。使用该方法制取氧气选用的发生装置是__________,进行实验有以下几个主要步骤,按先后顺序排列为____________________。
a点燃酒精灯加热试管
b用排水法收集氧气
c熄灭酒精灯停止加热
d试管中装药品,固定于铁架台上
e从水槽中取出导管
f检查装置的气密性
(3)某同学在实验室采用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳。
①反应原理(化学方程式)为_________;
②该同学选用C装置作气体发生装置,与B装置比较,其优点在于_____________;
③他选用G装置收集二氧化碳,验满二氧化碳时,把燃着的木条放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果火焰熄灭,则收集满了。
【答案】水槽 A fdabec
可随时控制反应的发生和停止 a
【解析】
(1)标号仪器①名称:水槽。
(2)固体加热法制取氧气选用的发生装置是A,进行实验有以下几个主要步骤,检查装置的气密性,试管中装药品,固定于铁架台上,点燃酒精灯加热试管,用排水法收集氧气,从水槽中取出导管,最后熄灭酒精灯停止加热。故填:fdabec。
(3)①反应原理是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体,其化学方程式为
;
②与B装置比较,其优点在于可随时控制反应的发生和停止;
③由于二氧化碳的密度比空气大,当瓶内集满气体时,从长管一侧检验即可,故填:a。
【题目】生石灰常用作食品干燥剂,干燥剂的包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用、不可浸水、不可开袋、不可玩耍、儿童勿取。
(1)同学们将一袋 干燥剂倒入一定 量的水中,发现生石灰开始“沸腾”,咕嘟咕嘟冒泡,不时有水蒸汽冒出,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和滤液。通过实验现象可知生石灰遇水会_____________(选填“吸热”或“放热”),写出有关反应的化学方程式:_________________。
(2)同学们想知道所得白色沉淀的成分,进行了如下探究:
[提出问题]白色沉淀中含有哪些物质?
[猜想假设]猜想1:只含有氢氧化钙;
猜想2:只含碳酸钙;
猜想3:_________________。
[实验探究]同学们进行了如下表所示的实验,请将下表填写完整;
实验步骤 | 现象现象 | 结论 |
I.取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸 | ______________ | 猜想1不成立 |
II.另取少量样品于试管中,加入适量水,充分搅拌后,滴加______________________ | 溶液呈红色 | 猜想3成立 |
[拓展延伸]①写出步骤I中发生反应的化学方程式:_________________。
②实验室正确保存生石灰的方法是_________________。
【题目】某班两组同学利用稀硫酸和氢氧化钠溶液进行了如下实验:
(1)第一小组同学测量9.8%的稀硫酸和10%的氢氧化钠溶液中和反应过程中温度的变化。
①第一步:关于溶液的配制和保存
首先,该小组同学将配制好的10%的氢氧化钠溶液,倒入带_____塞的细口瓶中,备用。其次,该组同学用如表标签所示的浓硫酸配制100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸。请列式计算所需水的体积_____。
硫酸
化学式H2SO4
相对分子质量98
质量分数98%
本试剂为无色透明的粘稠液体
有腐蚀性!
②该小组同学量取了8组均为8mL的氢氧化钠溶液,分别向其中加入一定体积的稀硫酸,测得温度变化如表所示:
实验组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
加入稀硫酸的体积 (V)/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
溶液温度上升 (△t)/℃ | 4.8 | 8.4 | 11.2 | 11.1 | 13.1 | 11.4 | 10.2 | 9.2 |
其中实验组别为_____(填实验组别的序号)的一组数据明显不合理,判断理由是_____。
(2)第二小组同学计划探究中和反应过程中的pH变化情况。他们取稀释后的氢氧化钠溶液25g,向其中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,加入稀硫酸的质量与溶液pH的变化情况如图所示。计算:
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①当两者恰好完全中和时,所得溶液中溶质的质量分数_____。(计算结果精确到0.1%)
②已知:20℃时硫酸钠的溶解度为19.5g。若要将反应后所得溶液恰好转化为20℃时的饱和溶液,最简单的方法是_____。