题目内容

如图所示是用高锰酸钾制取氧气的装置图.
(1)指出有序号的仪器名称:
 
;②
 
;③
 
;  ④
 
;⑤
 
;⑥
 

(2)指出图中的四处明显错误.
 

 

 

 

(3)该实验用
 
法收集氧气,因为
 
.加热高锰酸钾,开始收集氧气的适宜时刻是
 
.收集满气体后,瓶子应
 
放在桌面,这是因为
 
.停止加热后,先
 
然后
 
,其原因是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)根据用高锰酸钾制取氧气的操作注意事项分析;
(3)根据装置图分析,因氧气不易溶于水,可以用排水法收集;根据高锰酸钾制取氧气的操作注意事项分析.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题,故答案为:①试管;②酒精灯;③铁架台;④橡皮管;⑤集气瓶;⑥水槽;
(2)用高锰酸钾制取氧气时,应注意试管口略向下倾斜,以防冷凝水倒流到试管底部炸裂试管;试管口放一团棉花,以防高锰酸钾粉末进入导管;伸入试管的导气管应稍露出橡皮塞,以便于空气排出,氧气导出;没有给药品部位加热.故答案为:试管口没有略向下倾斜;试管口没有放一团棉花;伸入试管的导气管太长;没有给药品部位加热;
(3)该实验用排水法收集氧气,因为氧气不易溶于水.加热高锰酸钾,开始收集氧气的适宜时刻是导管口气泡连续、均匀的冒出时.收集满气体后,瓶子应正放在桌面,这是因为氧气的密度比空气大.停止加热后,先将导管移出水面,然后停止加热,以防止水倒流炸裂试管,故答案为:排水;氧气不易溶于水;管口气泡连续、均匀的冒出时;正;氧气的密度比空气大;将导管移出水面;停止加热;防止水倒流炸裂试管.
点评:应熟悉初中化学中常见的仪器,明确仪器的使用及注意问题,在具体的实验中要注意规范和原理来确保实验的成功.
练习册系列答案
相关题目
某校化学学习小组的同学对教科书上“空气中氧气含量测定实验”开展进一步探究.
[提出问题]
1、可用于“空气中氧气含量测定实验”的药品只能是红磷吗?什么样的药品可以作为该实验的反应物?
2、可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置除了课本中提及的,还有其它装置吗?
3、改进装置和药品,能使一些在一般条件下不能用于测定空气含量的物质也能测定氧气的含量吗?
[作出猜想]猜想1  一定还可用其它的物质测定空气中氧气含量,如镁条.
猜想2  可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置不止这一种,但都须满足一定的条件.
[查阅资料]甲同学查阅资料获知:(1)“镁在空气中燃烧不仅与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应”;(2)“引火铁”(极细的铁粉)是一种准纳米材料,这种铁粉具有很高的反应活性,它在空气中受热很容易燃烧;(3)白磷与红磷的化学性质有相似之处,白磷在40℃左右便能燃烧,红磷在240℃才能燃烧.
[分析论证]甲同学觉得如果用蜡烛、硫粉、木炭在空气中燃烧做此实验将产生很大误差,理由是
 
.乙同学觉得用铁丝也不行,理由是
 

根据甲同学查阅的资料,若用镁条代替红磷,测得的氧气的体积含量应该
 
(填“大于”或“小于”“等于”)空气体积的
1
5

[得出结论]根据甲同学查阅的资料及上述分析,请归纳:在测定空气中氧气含量的实验中,应考虑所用药品和生成物的条件:
 
,②
 
,③
 

[反思改进]乙同学根据查阅到的不同装置,结合甲同学查阅的资料与分析,设计了如下实验方案(包括装置及药品):

其中,不适宜在较短时间内测得空气中氧气含量的一种方案是
 
,理由是
 
.在其余的五种实验方案中,能有效防止装置内的空气因受热膨胀而外逸的有
 
.这5种方案,其原理都相似:
 

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