题目内容

化学方程式是学习化学的重要工具之一．根据化学方程式不能获得的信息是

[　　]

A．该反应中的反应物和生成物

B．各反应物和生成物的质量比

C．反应发生所需要的条件

D．化学反应的快慢

答案：D
练习册系列答案
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化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
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（1）B装置中a的仪器名称
 
．
（2）A装置中产生气体的化学方程式为
 
，A装置还可以制取的气体是
 
．
（3）B装置反应的化学方程式为
 
．
（4）用C装置可做的实验名称是
 
．
（5）铁在氧气中反应的化学方程式为
 
．
（6）按D装置实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
 
．
19、化学方程式是学习化学的重要工具之一．根据化学方程式不能 获得的信息是（　　）
（1）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：
a．写出下列仪器的名称①
长颈漏斗
长颈漏斗
；②
铁架台
铁架台
．
b．晓杰同学想用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
B
B
 （填序号，下同），写出该反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
c．晓海经查阅资料，得知乙炔（C2H2）气体可用水和CaC2固体反应制取．写出该反应的化学方程式为
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca（OH）2
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca（OH）2
．在制取的乙炔气体中常含有酸性杂质气体CO2和H2S，为除去杂物，得到纯净干燥的乙炔气体，装置连接顺序为：A→
G
G
→
C
C
→F．
（2）过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末．在空气中吸收水分和二氧化碳．易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧气．
a．区分水和过氧化氢的实验方法是：
加二氧化锰粉末，观察是否有气泡放出
加二氧化锰粉末，观察是否有气泡放出
，发生的反应方程式是：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
b．某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究．
提出问题：什么导致溶液先变红再褪色？
猜想与假设：
猜想1：甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；
猜想2：乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”．
实验与结论：
①甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为
若酚酞溶液变质，则溶液不会变红
若酚酞溶液变质，则溶液不会变红
；
②为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加1-2滴酚酞试液，变红后
加入过氧化氢溶液
加入过氧化氢溶液

观察现象		 溶液依然为红色
不是生成的过氧化氢使溶液褪色
不是生成的过氧化氢使溶液褪色
讨论交流：你还能提出不同的猜想吗？
猜想3：
可能是过氧化氢分解的氧气使溶液褪色或氢氧化钠溶液浓度过大
可能是过氧化氢分解的氧气使溶液褪色或氢氧化钠溶液浓度过大
．
方案3：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量原溶液于试管中，加入适量水，观察现象
取少量原溶液于试管中，加入适量水，观察现象
（1）变回红色
（2）依然无色
（1）变回红色
（2）依然无色
（1）氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
（2）溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关
（1）氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
（2）溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关

化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请用化学用语表示：
①二氧化硫中硫元素的化合价________；②碳酸________；
③天然气主要成分燃烧的化学方程式：________；
④生石灰作干燥剂的原理（化学方程式）：________．
化学用语是学习化学的主要工具，国际通用的．下列化常用语中，正确的是（ ）
A．两个氧分子：O2
B．水通电得到氧气的化学方程式是2H2O=O2↑+2H2↑
C．CO2中氧元素的化合价为+2价
D．氢氧化铁的化学式：Fe（OH）3

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