下列关于二氧化碳的用途中.利用它的物理性质.又利用了它的化学性质的是( )A．制纯碱B．制尿素C．制干冰D．灭火题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．下列关于二氧化碳的用途中，利用它的物理性质，又利用了它的化学性质的是（　　）

A．

制纯碱

B．

制尿素

C．

制干冰

D．

灭火

分析物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

解答解：A、二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠，运用二氧化碳的化学性质，故选项错误；
B、二氧化碳用作制化肥，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
D、二氧化碳用于灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大的性质，既利用了其物理性质，又利用了化学性质，故选项正确．
故选D．

点评本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

练习册系列答案

9．计算下列物质的相对分子质量，
（1）氧气（O₂）32
（2）五氧化二磷（P₂O₅）142
（3）三氧化二铝（Al₂O₃）102
（4）尿素（CO（NH₂）₂60．

6．下列说法中，正确的是（　　）

	A．	因蜡烛完全燃烧后，生成气态物质的总质量大于蜡烛的总质量，故违背了质量守恒定律
	B．	因在化学反应前后的原子种类没有改变，个数没有增加，所以化学反应遵守质量守恒定律
	C．	高锰酸钾受热分解后，所得固体的质量小于高锰酸钾的质量，故违背了质量守恒定律
	D．	若在化学反应中有气体物质生成的，则反应前后原子的总数目一定减少

13．实验室里收集CO₂，必须的仪器有（　　）
①玻璃片 ②烧杯 ③集气瓶 ④铁架台 ⑤水槽 ⑥酒精灯．

3．煤在燃烧时会产生许多污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，可设法把煤转化成清洁的燃料．将水蒸汽通过炽热的煤层可制得较洁净的水煤气（主要成分是一氧化碳和氢气），请你写出该反应的化学方程式H₂O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂，煤气厂常在家用煤气中掺入少量难闻气味的气体，目的是在煤气泄漏时，使人容易察觉，防止有毒一氧化碳使人中毒．

10．铁是化学性质比较活泼的金属元素，在自然界主要以化合物存在．

7．下列化学反应中，属于化合反应的是C，属于分解反应的是BD，属于氧化反应的是AC
A、甲烷+氧气→水+二氧化碳 B、水→氢气+氧气
C、氧气+二氧化碳+铜+水→碱式碳酸铜
D．氯酸钾→氯化钾+氧气．

8．请你参与某学习小组的探究活动，并回答下列问题：
【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛心处产生了一缕白烟．
【提出问题】小明想，这缕白烟的成分是什么呢？
【猜想与假设】大家展开了热烈讨论，小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的CO₂．小光猜测白烟是燃烧产生的水蒸气．小明猜测白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒．
【搜集证据】（1）回忆已有知识：CO₂是无色气体，能使澄清的石灰水变浑浊，不可燃；水蒸气是无色液体；石蜡是白色固体，可燃．
（2）查阅有关资料：烟是固体颗粒形成的，雾是小液滴形成的．石蜡的熔点、沸点都很低，很易汽化和液化．
（3）实验探究：
①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，澄清的石灰水变浑浊．
小亮得出结论，白烟是CO₂．
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾．
小光得出结论，白烟不是水蒸气．
③吹灭蜡烛，立即用染着的木条点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为小明的假设提供了证据，同时可以排除小亮、小光的假设．
【结论与解释】
（4）由以上探究可知：小明的猜想是正确的．
（5）小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊了，原因是蜡烛燃烧生成二氧化碳．

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