“关爱生命.拥抱健康是永恒的主题．下列做法不利于人体健康的是( )A．胃酸过多的病人应少喝汽水B．食用甲醛浸泡的海产品.可提高免疫力C．震后灾区饮用水应消毒处理后才能饮用D．向易变质的食品包装袋中充入氮气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列做法不利于人体健康的是（　　）

	A．	胃酸过多的病人应少喝汽水
	B．	食用甲醛浸泡的海产品，可提高免疫力
	C．	震后灾区饮用水应消毒处理后才能饮用
	D．	向易变质的食品包装袋中充入氮气

分析 A、根据汽水的成分进行分析．
B、根据甲醛对人体有害进行分析．
C、根据饮用水需要消毒杀菌后饮用进行分析．
D、根据氮气的化学性质进行分析．

解答解：A、胃酸中含有盐酸，汽水中含有碳酸，显酸性，胃酸过多的人应少喝汽水，以免危害人体健康，故做法正确．
B、甲醛对人体有害，食用甲醛溶液浸泡过的海产品，会危害人体健康，故做法错误．
C、灾区饮用水消毒处理后饮用有利于人体健康，故做法正确．
D、氮气的化学性质稳定，并且无毒，向易变质食品的包装袋中充入氮气不会危害人体健康，故做法正确．
故选：B．

点评化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

练习册系列答案

相关题目

13．下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题：

（1）实验C中烧杯③的作用是作对比实验；
（2）实验B未达到实验目的，没有探究出燃烧条件中的温度达到着火点；
（3）若实验A测定出的空气中氧气的含量小于$\frac{1}{5}$，则造成的原因可能是装置漏气（或红磷的量不足）（写一点）．

14．根据图一的甲、乙溶解度曲线和图二的实验现象回答下列问题：

（1）如图一所示N点的意义是在t₂时，甲和乙的溶解度相同；
（2）甲中混有少许乙，除去乙采用的方法是冷却热饱和溶液（或降温结晶）；
（3）若有三只烧杯都盛有甲的溶液，且分别处于图一中的“a、b、c”三种状态，则三只烧杯中甲溶液的溶质质量分数关系是A；（填序号）
A．a=b＜c　　　B．a＜b＜c　　　　C．a=b=c　　　　D．无法确定
（4）将等质量的甲、乙两种固体物质投入在等质量的水中，充分搅拌后静置，所得现象如图二所示，则实验操作的温度t范围可能是B．（填序号）
A．　t＜t₂　　　　　B．t₁＜t＜t₂　　　　C．t＞t₃　　　D．t₂≤t＜t₃．

11．阅读下面新闻报道．
       2016年1月30日晚上21时47分，重庆主城内环高速公路江北往沙坪坝方向一辆大货车行至高家花园大桥时驾驶室突然起火，并越烧越旺．接到报警的消防官兵立即前往火场．
       现场指挥员根据火场情况，马上兵分两组进行救援：其中一组消防官兵协助高速交警立即对现场进行临时警戒并暂时封闭道路；另一组消防官兵则拉出两支水枪，向着火的车头进行喷水．又对距车头不远的油箱进行冷却降温处理，经过现场消防官兵努力，十余分钟后，明火被扑灭．
       据货车驾驶员介绍，货车是拉泡沫板的，途径江北至沙坪坝段时，一股焦味扑鼻而来，他感觉不对劲于是把车停靠在应急车道下车查看，发现车头着火，火车司机立即拿出车载灭火器灭火，可灭火器已经无法控制火势，并很快将整个车头笼罩，随即拨打了119求助．
        根据报道内容，回答下列问题．
（1）用水枪进行喷水灭火的主要原理是水蒸发吸热，使燃烧物的温度降到着火点以下．．
         对油箱进行冷却降温处理的原因是使可燃物的温度降到着火点以下．
（2）驾驶员发现车头着火后的正确操作是停车，拨打了119求助，用车载灭火器灭火．

18．以下叙述正确的是（　　）

	A．	含碳元素的化合物一定是有机物
	B．	具有相同核电荷数的粒子不一定是同种元素
	C．	由不同元素组成的物质一定是化合物
	D．	分子是保持物质性质的一种微粒

8．

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动．A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图所示．（“→”表示物质之间的转化关系，“-”表示物质之间可以发生化学反应）
回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：ANa₂CO₃，BCa（OH）₂．
（2）写出A→D的化学方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

15．用化学符号填空：钙元素Ca；两个氧分子2O₂；3个钠离子3Na⁺
相对原子质量最小的元素H；4个铁原子4Fe．

12．下列各组物质中，前者属于混台物，后者属于化合物（　　）

	A．	石油天然气		B．	五氧化二磷　氢气
	C．	空气　甲烷		D．	冰水共存物　生石灰

13．

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