小丽对家中的家用制氧机(下图I)产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气。减压时,分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中,分子筛并不消耗。

小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。

图I 图II

实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

实验步骤

实验现象

化学反应文字表达式

取一只250 mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

木炭燃烧得更旺

文字表达式I

表中文字表达式I是________________

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实

验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是___ _________

实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了上图II所示装置,进行实验,并重复多次。(250 mL 集气瓶)

【实验记录 】

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性

装置的气密性良好

加入药品,将装置连接固定

打开止水夹a和b,向装满水的A中缓慢鼓入一定量小丽所带的气体后关闭止水夹a和b

A中水进入到B中,B中水的体积为200 mL。

收集200 mL气体(由压强差引起的误差忽略不计)

用凸透镜聚光引燃白磷

燃烧,产生大量白烟

待白磷熄灭并冷却到室温,

进行操作I

现象I

小丽收集的气体不是纯净的氧气

表中,操作I是__________ ;现象I是____________

【数据记录】

实验次序

1

2

3

4

5

B中剩余水体积/mL

100

42

39

41

38

【数据处理】已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理

时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为___________% 。

【实验反思】

(1)这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________(填“物理变化”或“化学变化”)。

(2)导致第1组数据产生较大误差的原因可能是_____

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验室分准备室和实验室,准备室中有药品柜和仪器柜,药品和仪器均有规则的排放其中。

(1)、实验中药品应该按要求存放在容器中,并贴上标签,标签上通常有物质的名称和化学式等信息。请认真观察下图,然后回答问题。

①B标签上填写相关物质的化学式为

②B标签表示的药品锌粒应盛放在 (填字母编号) 瓶内;

③D装置的名称 。其中的胶头滴管只能用于吸取该试剂瓶内的液体,用好后不需要清洗,立即盖好放回原来位置。

(2)、贴好标签的试剂瓶在排放时应注意药品的分类,这就要求我们掌握基本的物质分类方法。①空气,②二氧化碳, ③水, ④液态氧,⑤碳酸钙。请将上述这五种物质填到相符合的空格中。(填序号)

其中属于混合物的是 ;属于单质的是

属于氧化物的是 ;含有氧分子的是

(3)、水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源。做为中学生我们更应该认识水、爱护水。下面是有关水的两组实验,请回答有关问题

图1是电解水实验装置示意图:通电一段时间后,与电源负极相接的管中产生的气体是______(填化学式),该反应的文字表达式是_____________

图2中活性炭的作用是_______________、______________。若想检验净化后的水是否为硬水,可以选择_______________试剂。

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