题目内容
下列物质中，属于纯净物的是
A．茶饮料 B．蒸馏水 C．苹果醋 D．纯牛奶
化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。小组同学对水样进行如下处理：
（1）第一步：向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行 (填操作名称)，该操作需要用到的仪器有 。
A 带铁圈的铁架台 B 酒精灯 C 漏斗 D 玻璃棒 E 量筒 F 烧杯
小组同学花费了很长时间才得到一杯澄清的水样，可能的原因是 。(写出一条即可)
（2）第二步：向滤液中加入活性炭，利用活性炭的 性，静置一段时间后得到了一杯无色透明的液体。
（3）你认为经过上述操作， （填“可以”或不可以”）将硬水变成软水。
现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：① 。
（2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，若要收集比较纯净的氧气，可选用的收集装置是 （填序号）。收集完后，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，则可能的原因是___________________________。欲调整装置A中试管的倾斜角度，应调节上图圆圈中A、B、C处哪个按钮：_________。
（3）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳（CO2）是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取CO2的装置组合是 。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从 （填“a”或“b”）端通入。
（4）过氧化氢也可用于实验室制取氧气，相比于高锰酸钾，用过氧化氢则更好，理由是（至少写出2点）___________________，用过氧化氢制取氧气时，需要用到催化剂，设计如下四种实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液制取氧气时的催化作用，其中观察效果最差的是 （填序号）。
A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
下图是物质与其构成粒子之间的关系图。
回答下列问题：
（1）金属铁是由 构成的，水是由 构成的；氯化钠是由 构成的。（填“分子”“原子”或“离子”）
（2）原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为
①当a= 时，该粒子是原子。
②当a=8时，该粒子是 （填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”）其符号为 ；当a=11时，其符号为 。
下列物质在氧气中燃烧，能观察到白烟的是：
A．红磷 B．硫磺 C．铁丝 D．木炭
含氟牙膏中常添加氟化钠，NaF中F元素的化合价是
A．-1 B．-2 C．0 D．+1
有三个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气，用下列方法能最简单加以鉴别的是
A． 测密度 B． 带火星的木条 C． 燃着的木条 D． 澄清石灰水
下列变化属于化学变化的是
A．彩纸折成纸鹤 B．白雪缓缓融化 C．葡萄酿成美酒 D．霓虹灯光闪烁
练掌握化学用语是学好化学的重要工具。
（1）按要求写出对应的化学符号
①3个镁离子 ；②n个过氧化氢分子 ；③氯离子
（2）下列物质：①河水 ②水银 ③冰水 ④硫酸铜 ⑤液态氮 ⑥五氧化二磷 ⑦锰酸钾 ⑧人体呼出的气体 ⑨过氧化氢溶液
属于单质的是（填化学符号，下同）______________，属于氧化物的是_____________。
（3）写出元素符号H的意义是① ；② 。
2H仅表示一个意思，即：
（4）写出下列微粒符号中 “2”的含义
A．2Na中的“2”表示__________________
B．O2－中的“2”表示__________________
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