题目内容
12.2015年3月22日至28日是第28届“中国水周”,宣传主题是“节约水资源、保障水安全”.请用学过的知识同答下列问题:(1)在日常生活中,常加入肥皂水区分硬水和软水,常用加热煮沸的方法降低水的硬度,该方法的原理之一是水中溶有的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热生成碳酸钙、水和二氧化碳,其反应的化学方程式为Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.
(2)用洗涤剂可去除餐具上的油污,是因为洗涤剂具有乳化作用.
(3)“保障水安全”的主要措施是防止水污染,造成水污染的原因主要有工业废水的任意排放(任答一点).
(4)在日常生活中应如何节约用水?请举一例用洗菜水浇花.
分析 (1)根据硬水和软水鉴别和转化的方法进行分析;
(2)根据洗洁精具有乳化作用进行分析;
(3)根据水污染的途径有工业污染、生活废水的污染、农药和化肥的污染分析;
(4)根据在生活中节约用水方法回答.
解答 解:(1)鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,常用加热煮沸的方法降低水的硬度,该方法的原理之一是在加热的条件下碳酸氢钙分解产生碳酸钙、水和二氧化碳气体,其反应的化学方程式为:Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑;
故填:肥皂水;Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑;
(2)用洗涤剂可去除餐具上的油污,是因为洗涤剂具有乳化作用;
故填:乳化;
(3)水污染的途径有工业污染、生活废水的污染、农药和化肥的污染;
故填:工业废水的任意排放;
(4)节约用水可以有效保护水资源,在生活中节约用水的具体做法很多,如随手关闭水笼头、淘米水浇花等都是有效节约用水的方法等.
故填:用洗菜水浇花.
点评 本题考查知识点较多,但难度不大,同学们要细心分析解答.
练习册系列答案
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2.下列说法错误的是( )
| A. | 不能用铜与稀硫酸反应制取氢气 | |
| B. | 铜发现和利用的年代早于铝 | |
| C. | 在化合物中,铁显+2、+3价,铜显+1、+2价,可以说明铁比铜活泼 | |
| D. | 相同条件下,锌与稀硫酸的反应比铁与稀硫酸的反应剧烈 |
3.对下列现象的解释错误的是( )
| A. | 电解水可得到氧气和氢气--水由氧气和氢气组成 | |
| B. | 用扫描隧道显微镜才能看到苯分子--分子很小 | |
| C. | 走过花圃会闻到花香--分子总在不断运动 | |
| D. | 600L氧气在加压条件下可装入容积为4L的钢瓶中--分子间有间隔 |
20.某农田中的玉米长势不好、叶色枯黄、出现倒伏,最好施用的化肥( )
| A. | Ca(H2PO4)2 | B. | K2SO4 | C. | KNO3 | D. | CO(NH2)2 |
7.某工厂用电解饱和食盐水的方法制取烧碱,发生反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+X↑,则物质X的化学式为( )
| A. | 2Cl | B. | HCl | C. | Cl2 | D. | Cl2O |
17.
取甲、乙两份等质量且均为5%的过氧化氢溶液,向甲中加入适量的氧化铜,反应生成的氧气质量和反应时间的关系如图所示.从图中不能直接获得的信息是( )
| A. | 甲、乙两份溶液最终生成的氧气质量相同 | |
| B. | 反应前后氧化铜的质量和化学性质都未改变 | |
| C. | 氧化铜可改变过氧化氢的分解速率 | |
| D. | 反应过程中,甲溶液产生H2的速率比乙溶液的快 |
20.小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行探究.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去.(3)氢氧化钠能与SO2反应
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.

请帮助小明完成下表:
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
【交流反思】(1)写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(2)实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图丙所示的改进.试分析增加的导管伸入液面以下的原因是防止产生的气体逸出
该导管所起的作用是平衡试管内外的压强,防止橡皮塞飞出.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去.(3)氢氧化钠能与SO2反应
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.
请帮助小明完成下表:
| A中硫酸浓度 | 实验现象 | A中生成气体成分 | |||
| B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
| 实验一 | 98% | 褪色 | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
| 实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | SO2和H2 |
| 实验三 | 25% | 不褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | 只有H2 |
【交流反思】(1)写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(2)实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图丙所示的改进.试分析增加的导管伸入液面以下的原因是防止产生的气体逸出
该导管所起的作用是平衡试管内外的压强,防止橡皮塞飞出.