题目内容
从C、H、O、Ca、Na、S等6种元素中选择恰当的元素，用化学符号填空：
(1)2个钙原子 ▲ 
(2)酒精分子 ▲ (3)小苏打中阴离子 ▲
(4)形成酸雨的气体 ▲ (5)侯氏联合制碱法中的“碱”是 ▲ ；
（1）2Ca （2）C2H5OH （3）HCO3- （4）SO2； （5）Na2CO3
通过学习碱的性质，某化学兴
趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：
(1)提出问题：氢氧化钙是否变质？
(2)猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。
(3)实验探究：
| 实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置。 ①取上层滤液，滴入无色酚酞试液。 ②倒去上层溶液，再向试管中滴入稀盐酸。 | ||
| ①无色酚酞试液变红， ②_ _ | 部分变质 | |
| ①无色酚酞不变红， ②_ _ | _ _ | |
| ①_ _ ②没有气泡产生 | _ |
(4)小结与思考：
①氢氧化钙变质是由于它与空气中的_ _发生反应，反应的化学方程式是_ _，因此氢氧化钙应_ _保存。
②小蔓同学根据上述的实验方案进行实验，确定该样品已部分变质。请写出实验中反应的化学方程式_ _。
③氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来_ _。
A． B． C． D．
．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐下图 A 是钠元素在元素周期表中的相关信息，图 B 是该元素形成的一种粒子的结构示
意图。
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(1)B 图中 x = ，该粒子的符号是 。
(2)下图是钠与某物质发生化学反应的微观示意图。
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该反应的化学方程式为 ， 所属基本类型为 反应
。
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究
活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式_________________________________________________。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶
质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想。甲组同学对反应后溶液中的溶质作如下猜想：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和__________ 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_________。
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变
化，溶液中一定没有________________。
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。
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【得出结论】通过
探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师指出上表实验探究中存在
两处明显错误
，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）错误的实验方案是_____（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
（2）错误的实验操作是_____（填“①”“②”或“③”）。