题目内容
【题目】草酸(COOH)2]隔绝空气加热完全分解，生成水和碳的氧化物。为了探究反应生成的碳的氧化物的成分，某同学设计了如下图所示实验。下列说法中错误的是
A.有人认为乙装置对实验结果不产生影响可以去掉，这种看法是不对的
B.甲装置玻璃管中若发生化学反应，则属于复分解反应
C.若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳
D.若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，则丙处玻璃管内的红色固体变成黑色
【答案】B
【解析】
二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳在高温的条件下会与氧化铁反应生成二氧化碳。
A、甲中的澄清石灰水是检验是否含二氧化碳，丁中的石灰水是检验气体中混有一氧化碳，乙装置吸收二氧化碳，防止其对实验结果会产生影响，则不可以去掉乙装置以简化实验方案，故A正确，不符合题意；
B、甲装置玻璃管反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，不属于复分解反应，故B不正确，符合题意；
C、若甲试管内溶液变浑浊，说明含有二氧化碳，丁试管内无明显现象，说明不含一氧化碳，则该碳的氧化物成分为二氧化碳，故C正确，不符合题意；
D、若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，说明气体中含有一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，则丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，故D正确，不符合题意。故选B。
开心练习课课练与单元检测系列答案
开心试卷期末冲刺100分系列答案
【题目】某化学学习小组在老师的指导下，对白色粉笔的成分进行探究。
（提出问题）白色粉笔的主要成分是什么呢？老师提示是一种常见的钙盐与少量性质稳定的粘合剂制成的。
（猜想与假设）同学分别做出如下猜想：
A：碳酸钙 B：氢氧化钙 C：硫酸钙 D：氯化钙 E：硝酸钙
同学们根据老师提示并讨论，立即否定了B的猜想，你认为理由是______。
（查阅资料）
（1）硫酸钙是自然界中石膏矿的主要成分，为白色固体，微溶于水。
（2）室温下几种物质的溶解度
物质 | 碳酸钙 | 氯化钙 | 硫酸钙 | 硝酸钙 |
溶解度/g | 0.0013 | 74.5 | 0.3 | 138 |
（进行实验）
实验操作 | 现象 | 结论 | |
① | 取少量白色粉笔研碎于试管中，加入 ______ | 无现象 | A不成立 |
② | 取少量白色粉笔研碎于烧杯中，加入少量水，搅拌 | 固体没有明显减少 | ______ 不成立 |
③ | 将②进行 ______ 操作，得到清液A和固体，向清液中加入 ______ 溶液，再加入足量稀盐酸 | 产生白色沉淀，沉淀不消失 | C成立 |
请写出③中发生反应的化学方程式______。
注意：若答对以下问题可奖励4分，化学试卷总分不超过60分。
（拓展延伸）为了测定生石膏的组成（CaSO4xH2O），即测定x的值，做了如下实验：将含结晶水的硫酸钙放在坩埚中加热，加热前和加热后都进行称量。随着实验次数的增加，加热的时间不断延长，他们在实验中将数据整理如下，并利用数据绘制的图象如图所示。
查阅资料：含结晶水的硫酸钙有两种组成形式，在加热过程中，分步失去结晶水，最终得到硫酸钙固体。
实验顺序 （按序延长加热时间） | 固体质量/g | |
加热前 | 加热后 | |
1 | 3.44 | 3.26 |
2 | 3.44 | 3.12 |
3 | 3.44 | 2.90 |
4 | 3.44 | 2.90 |
5 | 3.44 | 2.80 |
6 | 3.44 | 2.78 |
7 | 3.44 | 2.72 |
8 | 3.44 | 2.72 |
（1）AB段固体质量不变的原因______。
（2）利用实验数据，计算x=______。
（3）图中CD段固体物质的化学式______。
【题目】现有一家庭食用纯碱样品，其中含杂质氯化钠(不含其他杂质)，为了测定样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进行了三次实验。实验数据如下表:
编号 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
所取固体样品的质量g | 15 | 12 | 12 |
加入氯化钙溶液的质量/g | 100 | 100 | 150 |
反应后生成沉淀的质量/g | 10 | 10 | 10 |
完成下列计算(计算结果精确到0.1%):
（1）第_______次实验是恰好完全反应。
（2）加入氯化钙溶液的溶质质量分数。______
（3）样品中氯化钠的质量分数。_______
【题目】彩漂洗衣液能够去渍、除菌，白色和彩色织物均可使用。彩漂洗衣液中含有过氧化氢。实验小组对过氧化氢的某些性质进行探究。
[使用说明]每2L水加入1瓶盖本品，与洗衣粉混合浸泡效果更佳；遇顽固污渍，可适当提高水温或延长浸泡时间。注意：使用彩漂液清洗彩色衣服时水温不宜超过50°C!
[进行实验]探究过氧化氢溶液的漂白性。
实验1：室温下用10%的过氧化氢溶液浸泡一块红色布条，浸泡时间与布条颜色变化如下表。
浸泡时间 | 20分钟 | 40分钟 | 60分钟 |
布条颜色的变化 | 无明显变化 | 颜色稍变浅 | 颜色明显变浅 |
实验2：将红色布条分别浸泡在4种溶液中，20 分钟后现象如下表。
编号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验 |
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布条颜色的变化 | 无明显变化 | 颜色稍变浅 | 颜色稍变浅 | 颜色明显变浅 |
[解释与结论]
（1）实验1的目的是探究_____________对H2O2溶液漂白效果的影响。
（2）实验2中，欲得出“其他条件相同时，升高温度可使过氧化氢溶液的漂白性增强”的结论，需要对比实验______________
（3） 实验2中，通过对比②④，得出的结论是__________。
（4）根据上述实验，推测“使用彩漂液清洗彩色衣服时水温不宜超过50°C”的原因是________。
[注意:若答对第（5） （6） 小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]
实验小组查得知，FeCl2 溶液对过氧化氢溶液分解有催化效果，在老师的指导下设计以下实验:向两支试管中分别加入等质量不同浓度（5%和2%）的H2O2溶液，再同时用注射器匀速注入等质量、等浓度的FeCl3溶液，分别用气压传感器测定（装置气密性良好）两试管中气体压力的变化曲线如图所示:
（5）图2中0-100秒管内气压几乎没有变化的可能原因是________;请你再从图2曲线中找FeCl3溶液对H2O2溶液分解影响的一条规律性结论：_______。
（6）请设计实验证明是FeCl3溶液中的Fe3+ 对过氧化氢溶液分解有催化效果:_______（包括实验步骤和预期现象）
