题目内容
15．现在有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别它们．| 步骤 | 预期现象与结论 |
分析 根据空气中和氧气中的氧气浓度不同，氧气有助燃性，二氧化碳没有助燃性进行分析．
解答 解：燃着的木条在空气中现象不变，在二氧化碳中熄灭，在氧气中燃烧更旺．所以将燃着的木条分别插入三个集气瓶中，木条燃烧的更旺则该瓶盛的是氧气；木条火焰立即熄灭该瓶盛的是二氧化碳；木条火焰过一会熄灭该瓶盛的是空气．
故答案为：将燃着的木条分别插入三个集气瓶中，木条燃烧的更旺则该瓶盛的是氧气；木条火焰立即熄灭该瓶盛的是二氧化碳；木条火焰过一会熄灭该瓶盛的是空气．
点评 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
练习册系列答案
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6．化学课外兴趣小组的活动课上，指导老师拿出两瓶没有标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．课外兴趣小组的同学分组对此气体展开了一系列实验探究：
（1）第一种猜想：此气体可能是O2（填化学式），验证它的实验方案如下：
产生此气体的化学方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）第二种猜想：此气体也可能是二氧化碳或氢气．
（1）第一种猜想：此气体可能是O2（填化学式），验证它的实验方案如下：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论或化学方程式 |
| 将带火星的小木条插入该气体中 | 木条复燃 | 此气体是氧气 |
（2）第二种猜想：此气体也可能是二氧化碳或氢气．
20．下列操作或做法正确的是（ ）
| A． | 用剩的药品应放回原瓶，避免浪费 | |
| B． | 用滴管滴加液体完毕，把它放在桌面上 | |
| C． | 在实验室中可用尝味道的方法鉴别碳酸钠和蔗糖 | |
| D． | 实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌 |
