实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验．小元同学准确称取7.9 g纯净的高锰酸钾加热一段时间后.收集到氧气580 mL． (1)请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式: . ． (2)意外发现:根据化学方程式计算.7.9 g高锰酸钾完全分解.应生成氧气560 mL．小元通过数据分析.意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验．小元同学准确称取7.9 g纯净的高锰酸钾加热一段时间后，收集到氧气580 mL(标准状况)．

(1)请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式：________、________．

(2)意外发现：根据化学方程式计算，7.9 g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560 mL(标准状况)．小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色．

(3)提出假设：小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气．根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设：

假设1：二氧化锰也可以受热分解产生氧气

假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气

假设3：二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气

假设4：________(只填一种)

(4)设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如下实验流程验证假设2．请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称．

请简要叙述步骤5的操作________．

(5)得出结论：若观察到________，则假设2成立；若观察到________，则假设2不成立．

答案：
解析：

　　(1)　(不要求顺序)

　　(3)MnO₂可以催化K₂MnO₄受热分解产生O₂(或“K₂MnO₄可以催化MnO₂受热分解产生O₂”或“KMnO₄在不同温度下以其它方式分解产生更多氧气”或“升高温度K₂MnO₄和MnO₂相互反应产生O₂”)(合理假设均给分)

　　(4)溶解　过滤　蒸发　取干燥后的固体于试管中充分加热，将带火星的木条(或燃烧的木条)插入试管中(2分，未表达出“充分加热”的含义扣1分，其它合理答案给分)

　　(5)带火星的木条复燃(木条燃烧更旺)　带火星的木条没有复燃(木条没有燃烧更旺)

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

．
（2）意外发现：
根据化学方程式计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）．小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色．
（3）提出假设：
小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气．根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设：
假设1：二氧化锰也可以受热分解产生氧气
假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气
假设3：二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气
假设4：

（只填一种）
（4）设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如下实验流程验证假设2．请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称．
步骤1：

→步骤2：

→步骤三

→步骤4：干燥→步骤5：验证假设2
请简要叙述步骤5的操作

2KClO₃

2KClO₃

2KMnO₄

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）意外发现：根据化学方程式计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）．小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色
（3）提出假设：小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气．根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设!
假设l：二氧化锰也可以受热分解产生氧气；
假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气；
假设3：二氧化锰和锰酸钾受热都可以产生氧气；
假设4：

MnO₂可以催化K₂MnO₄受热分解产生O₂

（只填一种）．
（4）设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如图实验流程验证假设2．请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称．
请简要叙述步骤5的操作：

取干燥后的固体于试管中充分加热，然后将带火星的木条（或燃烧的木条）插入试管中

．
（5）得出结论：若观察到

带火星的木条复燃（或木条燃烧更旺）

，则假设2成立；若观察到

带火星的木条没有复燃（或木条没有燃烧更旺）

，则假设2不成立．

实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验。小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热一段时间后，收集到氧气580mL（标准状况）。

（1）请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式：、。

（2）意外发现：根据化学方程式计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）。小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色。

（3）提出假设：小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气。根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设：

假设1：二氧化锰也可以受热分解产生氧气

假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气

假设3：二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气

假设4：（只填一种）

（4）设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如下实验流程验证假设2。请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称。

请简要叙述步骤5的操作

。

（5）得出结论：若观察到，则假设2成立；若观察到，则假设2不成立。

实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验．小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热一段时间后，收集到氧气580mL（标准状况）．
（1）请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式：______、______．
（2）意外发现：根据化学方程式计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）．小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色
（3）提出假设：小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气．根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设!
假设l：二氧化锰也可以受热分解产生氧气；
假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气；
假设3：二氧化锰和锰酸钾受热都可以产生氧气；
假设4：______（只填一种）．
（4）设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如图实验流程验证假设2．请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称．
请简要叙述步骤5的操作：______．
（5）得出结论：若观察到______，则假设2成立；若观察到______，则假设2不成立．

实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验。小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热一段时间后，收集到氧气580mL（标准状况）。
（1）请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式：                         、                                         。
（2）意外发现：根据化学方程式计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）。小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色。
（3）提出假设：小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气。根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设：
假设1：二氧化锰也可以受热分解产生氧气
假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气
假设3：二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气
假设4：                                         （只填一种）
（4）设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如下实验流程验证假设2。请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称。

请简要叙述步骤5的操作
                                                                         。
（5）得出结论：若观察到                  ，则假设2成立；若观察到          ，则假设2不成立。

试题分类