题目内容

“从生活走进化学，从化学走向社会”．请用化学知识回答以下生活中的问题：
（1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中通过　 　的方法可以降低水的硬度；下列属于爱护水资源的做法有　        （填序号）；
①工业用水重复利用   ②随手关闭水龙头   ③合理使用农药化肥
（2）清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有　   功能；热水瓶用久后，瓶胆内壁常附有一层水垢（主要成分是碳酸钙），可以用厨房中的　    来洗涤．
（3）为防止食品腐坏，保持食品的营养味道，人们采取了多种方法，小包装糕点类食品常采用充氮气包装，是因为氮气　         　（根据氮气的性质答一条即可）；某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，其原理是铁粉跟空气中的　           　发生反应．

(1) 煮沸；①②③；(2)乳化；食醋；(3)化学性质不活泼；氧气和水蒸气

解析

练习册系列答案
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（1）已知碳-12 原子的质量是  1．993×10-26  kg,,A原子的质量是5．146×10-26  kg,若A原子核内中子数比质子数多1，求：（写出计算过程）
①A原子的相对原子质量
②A原子的核外电子数
（2）某市的“二期课改”中，初中化学引入“物质的量”的教学内容。物质的量是一种新的物理量，其单位是摩尔（mol），1摩尔物质大约含有6．02×1023个该物质的微粒。如1mol氢气含有6．02×1023个 H2分子，含有2×6．02×1023个氢原子。据此回答 ：（①②两问用计算式表示）
①1mol水（化学符号是H2O）中含有                个氢原子，含有                  个氧原子。
②1mol氧分子（化学符号是O2）分子中含有                      个电子。

（1.5分）关注化学中的“变”与“不变”，可以帮助我们建立正确的物质观、微粒观和能量观。下列情形中，一定改变的是         （填数字序号，下同），一定不变的是         ，可能改变的是         。
①原子得失电子前后，质子的数目               ②化学反应前后，分子的个数
③生石灰放入水中反应过程中，液体的温度       ④铜和硝酸银溶液充分反应前后，溶液的质量
⑤二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量

（5分）水是生命之源，为了更好保护我们的鸭绿江水，某小组同学进行了下列有关研究。
（1）鸭绿江水属于    （填“纯净物”或“混合物”）；为了检验江水是硬水还是软水，可向水中加    检验
（2）可采用    来测定江水的酸碱度
（3）为了防止江水污染，下列做法正确的是    （填字母）
A．工业废水处理后再排放           B．农业上合理使用农药化肥
C．不向江中随意倾倒垃圾           D．不使用含磷洗衣粉
（4）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的的是    （填字母）
A．水的蒸发   B．水的蒸馏    C．水的电解   D．氢气在氧气中燃烧

用化学知识回答下列问题：
（1）打开汽水瓶盖，汽水会自动喷出的原因是                      ；
（2）用洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有                      功能；
（3）食品袋内充入氮气的目的是                      ；
（4）防治“白色污染”的措施有                       。(答一点即可)

一位同学取了一瓶井水进行实验，请你和他一起完成实验报告：
(1) 用烧杯分别取少量井水和蒸馏水，加入适量                 ，搅拌。发现蒸馏水中泡沫多、井水的泡沫少。结论：井水是硬水。
(2) 生活中常用           的方法软化井水，发现有难溶于水的固体生成。
(3) 过滤后，把得到的难溶固体置于试管中，加入过量的盐酸，固体溶解并有气泡生成，其沉淀可能含有         ；

（3分）水是一种重要的资源。
（1）下图所示的两个实验，A中试管2内得到的气体为                  (填化学式)；
B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是            。

A．水的电解               B．水的净化
（2）水在通电作用下可以分解 ，在此过程中没有发生变化的是                     。
A．水分子的数目             B．组成水分子的元素种类
C．水的总质量               D．构成水分子的原子种类

红磷燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是什么?按下图装置做测定空气中氧气含量的实验时，要达到实验目的，装置应满足的条件或实验设计的原理是什么?（任答一条）

（5分）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：                                                。
（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：      。（填序号）
①过滤  ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
（3）下列物质在水中能形成溶液的是       。 （填序号）．
①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰块
（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比
为         。该实验过程中发生反应的化学方程式为          。

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