题目内容

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）氯化钠、铁、水三种物质中,由离子构成的是______；

（2）下列微观示意图中,能表示混合物的是______填序号,下同,能表示化合物的是______；

（3）A,B,C,D表示四种物质,在高温条件下,A和B反应生成C和D,微观示意图如图所示。

①每个A分子是由______个原子构成的；

②从该反应的微观过程可以得到的一个信息是______。

练习册系列答案
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根据下图及描述，回答下列问题：

（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气? ___________。（填“漏气”、 “不漏气”或“无法确定”）

（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气? ________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。

食品包装与大家的生活紧密相连。

（1）市售榨菜、豆腐干等食品采用真空包装，因缺少______，起到防止食品变质的目的．

（2）茶叶、肉松、膨化食品等包装中充有氮气，这是利用氮气________，防止食品变质。

（3）可用于食品包装的塑料是聚乙烯，其中聚乙烯________有机高分子（填“是”或“不是”）。随便丢弃塑料会造成“白色污染”， 写出一种有效防止白色污染的措施是______。

（4）金属包装常见的有铝箔、铝罐和铁罐等。铝制成铝箔是利用铝的__________性，铝比铁难锈蚀的原因是表面易形成一层致密的氧化膜，反应的化学方程式是__________。

规范的实验操作是获得实验成功的重要保证 , 下列实验操作不正确的是(　 　)

A.验满氧气 B.点燃酒精灯

C.倾倒试剂 D.过滤河水

根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题。

（1）标号为①的仪器名称是______；

（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式______。收集氧气可选用E装置,优点是______,若选择C装置收集氧气,验满的方法是______；

（3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是______；

（4）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,制取主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是______,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是______；

（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F。

①下列有关说法正确的是______填字母；

A燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B燃烧匙中的红磷不可以换成硫

C选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的

D本实验可以证明空气含有、、和稀有气体

②红磷燃烧的现象是______；

③该实验的结论是______。

下列归纳和推理正确的是(    )

A.含同种元素的纯净物一定是单质

B.所有的原子都由质子、中子和电子构成

C.含氧元素的化合物都是氧化物

D.物质和氧气的反应都是氧化反应

某纯净物R在空气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质,关于该纯净物的组成说法正确的是(    )

A.R中只含有碳、氢两种元素

B.R中一定含碳、氢、氧三种元素

C.R中一定含碳、氢两种元素,可能含有氧元素

D.无法判断

（1）化学用语是化学学科的专用语言，请用化学用语回答问题:

①空气中含量为21%的气体_____；

②地壳中含量最多的金属元素_____；

③氩气_____；

④三个铵根离子_____。

（2）将下列物质按要求分类（填序号）:

①空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾⑤铝⑥海水⑦氮气⑧冰水混合物⑨过氧化氢溶液⑩三 氧化二铁

A属于混合物的是:_____；

B属于纯净物的是:_____；

C属于氧化物的是:_____；

D属于单质的是:_____。

下图是实验室制取气体的常用仪器,回答问题。

（1）写出仪器a的名称_____；

（2）利用反应:制取氧气

①组装发生装置时,除选用d、e、g，1仪器外，还需选用的仪器是_____（填字母）

②用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满瓶的操作是_____；

③实验室要制取32g氧气,需要至少完全分解H2O2的质量为_____g。

（3）下图所示的装置具有收集气体、储存气体、干燥气体、除去气体中杂质等多种用途。如果用该装置收集并储存一瓶H2,H2应该从导管的_____端通入瓶内。（选填“a”或“b”）

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