题目内容
【题目】化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
(1)用洗洁精清洗油污，利用了洗洁精的________作用。
(2)赣南脐橙含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是__________。
(3)青少年处于生长发育期，为预防佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的______元素。
(4)我国北方地区常饮用地下水，部分地区地下水硬度大、有害菌多，为降低水的硬度并杀菌消毒，生活中常采用的方法是____________。
(5)市面上有一种合成纤维“冰蚕丝”做面料的衣服，不法商贩将其冒充天然蚕丝的衣服出售，可用______________________的方法鉴别。
【答案】乳化维生素钙加热煮沸燃烧后闻气味
【解析】
(1)用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用；
(2)维生素在人体中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用，应多使用含维生素丰富的物质；
(3)青少年在生长发育期，需要大量钙元素，应多吃奶制品、虾皮等食物；
(4)日常生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度；
(5)天然蚕丝灼烧时有烧焦羽毛的气味，而合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味，因此使用灼烧闻气味的方法可以鉴别天然蚕丝和合成纤维。
【题目】实验室现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液和石蕊溶液。甲、乙两组同学采用不同的实验方案验证酸碱之间发生中和反应。实验结束后各组废液的颜色如下表。下列说法正确的是（ ）
废液颜色 | |
甲组 | 无色 |
乙组 | 红色 |
A. 甲组废液中含有硫酸和硫酸钠
B. 乙组用的指示剂一定是石蕊溶液
C. 将甲组的废液倒入下水道，可能腐蚀铸铁水管
D. 两组的废液混合后一定呈中性，可以直接排放
【题目】同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。请你一起完成探究：
（猜想与假设）猜想一：酒精燃烧有水生成；
猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。
（调查与研究）同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。
（设计实验）
实验方法 | 现象 | 结论 |
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察 | ||
第二步： | 酒精燃烧有二氧化碳生成 |
同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。
（反思与评价）同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是 。