题目内容
如图是探究物质燃烧条件的实验简图．试分析、解释下列问题：（填序号）
A．不具备可燃性
B．温度没有达到着火点
C．未与氧气接触
D．着火点低
（1）热水中的白磷没有燃烧，是因为白磷______；
（2）铜片上的红磷没有燃烧，是因为红磷______；而铜片上的白磷着火燃烧，是因为白磷______．
A．不具备可燃性
B．温度没有达到着火点
C．未与氧气接触
D．着火点低
（1）热水中的白磷没有燃烧，是因为白磷______；
（2）铜片上的红磷没有燃烧，是因为红磷______；而铜片上的白磷着火燃烧，是因为白磷______．
（1）热水中的白磷温度能达到着火点，但没有氧气，故答案为：C；
（2）铜片上的红磷着火点高，热水的温度不能达到红磷的着火点，故红磷不燃烧，热水中的白磷没有与充足氧气接触，不能燃烧；铜片上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，所以白磷能燃烧，故答案为：B；D
（2）铜片上的红磷着火点高，热水的温度不能达到红磷的着火点，故红磷不燃烧，热水中的白磷没有与充足氧气接触，不能燃烧；铜片上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，所以白磷能燃烧，故答案为：B；D
练习册系列答案
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”．然而化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，根据上下文了解到该物质是一种酸，请根据已学知识推测其化学式：
某校化学兴趣小组同学做镁带在空气中燃烧的实验时，发现白色生成物中混有少量淡黄色固体．针对这一现象，他们开展了如下实验探究．请仔细阅读并完成下列探究报告．
（1）正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提．试回答：
①量液时，量筒必须放平，视线______．
②用漏斗过滤时，注意漏斗中液体的液面始终要______．
③点燃可燃性的气体如H2前要______．
（2）如图是初中化学学习中的常见装置，请按要求回答下面问题：
①写出标有序号的仪器的名称：Ⅰ______Ⅱ______利用上述装置的组合可以制取氧气，写出有关反应的符号表达式______．
②若用装置E代替装置B收集氧气，氧气应从______（选填“a”或“b”）端导入．
（3）小明同学在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体氧化镁中还夹杂着少量的淡黄色固体．
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
[查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
| 物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
| 颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
[提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是镁与空气中的______反应生成的．
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是______．
[实验结论]根据小明实验结果，写出镁条在空气中燃烧的两个反应的符号表达式：______；______．
[反思与评价]
①通过此实验的现象，得出镁更易和空气中的______起反应．
②通过上述实验，得出燃烧______（选填“一定”或“不一定”）要有氧气参加．
③小明点燃镁条后生成的固体中镁元素的质量分数______（选填“＞”或“=”或“＜”）60%．