题目内容
下列用途属于氮气用途的是（ ）
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| A． | 充入食品包装袋中用来防腐 | B． | 制五光十色的霓红灯 |
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| C． | 供给呼吸 | D． | 支持燃烧 |
| 常见气体的用途． | |
| 专题： | 空气与水． |
| 分析： | 物质的性质决定物质的用途，熟记氮气的用途即可轻松作答． |
| 解答： | 解：A、氮气化学性质不活泼，无毒，可用于充入食品包装袋中用来防腐，故说法正确； B、氮气不能像稀有气体那样通电后会呈现不同颜色，所以不能制成五光十色的霓红灯，故说法错误； C、氧气能供给呼吸，氮气不能，故说法错误； D、氧气能支持燃烧，氮气不能，故说法错误； 故选：A． |
| 点评： | 注意区分氮气的用途和稀有气体、氧气的用途，平时要细致的掌握所学知识并加以理解才能牢固． |
三份质量相等的氯酸钾固体．第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质．给它们分别加热完全分解，放出氧气的量（ ）
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| A． | 第一份最多 | B． | 第二份最多 | C． | 第三份最多 | D． | 一样多 |
空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ）
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| A． | 氧气 | B． | 氮气 | C． | 二氧化碳 | D． | 水蒸气 |
下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（ ）
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| A． | 块状固体药品可以用手取用 |
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| B． | 实验剩余的药品应放回原瓶 |
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| C． | 用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味 |
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| D． | 如果没有说明用量，液体药品一般取用1～2 mL |
实验室制氧气有以下几个步骤：①加热②将药品装入试管并固定在铁架台上③检查装置气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管，正确操作顺序是（ ）
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| A． | ③②①⑤④⑥ | B． | ③②①⑤⑥④ | C． | ②③①⑤④⑥ | D． | ②③①⑤⑥④ |
过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（ ）
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| 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
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| A． | 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化 |
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| B． | 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 |
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| C． | 第三组分两次实验，看木条是否能复燃 |
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| D． | 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间 |
下列实验操作或现象的描述正确的是（ ）
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| A． | 铁丝在空气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体 |
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| B． | 用托盘天平称取5.6g 氯化钠固体 |
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| C． | “粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗 |
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| D． | 硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体 |