题目内容
【题目】化学与我们的生产、生活密切相关，请你用所学习的化学知识回答下列问题。
（1）水是生命之源，水与我们的生产﹑生活等都有密切的关系。
①净化水的操作有：A.过滤B.蒸馏C.静置沉淀等多种，其中净化程度最高的操作是___（填选项字母）。净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的_____。
②在日常生活中，木柴﹑纸箱等可燃物着火常用洒水灭火，其原理主要是______
（2）我国是一个农业大家，农作物秸秆属于农业生态系统中一种十分宝贵的资源。
①将秸秆还田，可作为农家肥料，但某植物在生长过程中还需要施用复合肥。下列属于复合肥的是___（填选项字母）。
A KNO3
B CO(NH2)2
C NH4H2PO4
D NH4NO3
②以秸秆为原料可生产出可降解塑料餐盒；该塑料属于____（选填“合成有机高分子”、“天然有机高分子”、“合金”）材料。
③在农村，秸秆曾经作为家庭燃料广泛使用，但秸秆不完全燃烧会产生__气体与血液中的血红蛋白结合引起中毒。为了使秸秆能够充分燃烧，火更旺，人们常说“火要虚”， 其原理是___的接触面积。
【答案】B 吸附性 将温度降低到可燃物的着火点以下 AC 合成有机高分子 CO(或一氧化碳) 增大秸秆与空气
【解析】
（1）①蒸馏可以除去水中的所有杂质，是净化程度最高的净水方法；活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；
②水汽化时吸热，水能灭火的原理是将温度降低到可燃物的着火点以下；
（2）①A KNO3中含有钾元素与氮元素，属于复合肥；
B CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥；
C NH4H2PO4中含有磷元素与氮元素，属于复合肥；
D NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥；
②塑料属于有机合成高分子化合物；
③秸秆不完全燃烧会产生一氧化碳气体与血液中的血红蛋白结合引起中毒，为了使秸秆能够充分燃烧，火更旺，人们常说“火要虚”，其原理是增大秸秆与空气的接触面积。
互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案【题目】小红与小明两位同学帮助实验老师整理化学药品时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属、未贴标签。到底它们是哪种金属?两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。进行猜想:
①小红同学猜想:活动性X大于Y.
②小明同学猜想:活动性Y大于X.
（1）设计实验方案，进行实验，获得知识，完成如下实验报告，并回答后续有关问题。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
1. 将金属片X、Y分别放入两支试管中，再分别①__ 2.将燃着的木条分别放在装金属X. Y的试管口 | 1.金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡产生 2.气体燃烧 | 反应产生的气体为___ 小红的猜想:__(选填“正确”或“不正确”) |
（2）上述实验之前，用砂纸打磨金属片的目的是_____，实验老师只知道X、Y是银、铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是____。
（3）你还能想出哪种方法比较X. Y的活动性(用反应的化学方程式表示)______。
（4）现有的X、 Y的混合粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流致认为可选用的除杂试剂是____。