下列对某一主题的归纳.正确的是( )A.物质性质与用途B.能源与肥料氧气能支持燃烧-可用作燃料氮气不活泼-食品保护气沼气.天然气-是不可再生的化石能源石油-是有机物.开采出来直接用作燃料C.化学与环境D.化学与生活施用化肥-越多越好减少“白色污染 -研制和推广易降解新型塑料大米.花生霉变-产生有毒的黄曲霉素重金属离子-会使蛋白质失去活性A．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．下列对某一主题的归纳，正确的是（　　）

A、物质性质与用途	B、能源与肥料
氧气能支持燃烧-可用作燃料氮气不活泼-食品保护气	沼气、天然气-是不可再生的化石能源石油-是有机物，开采出来直接用作燃料
C、化学与环境	D、化学与生活
施用化肥-越多越好减少“白色污染”-研制和推广易降解新型塑料	大米、花生霉变-产生有毒的黄曲霉素重金属离子-会使蛋白质失去活性

A．

B．

C．

D．

分析氧气能支持燃烧，可做助燃剂；化石燃料了指的是煤、石油、天然气，都是不可再生资源，对化石燃料应采取综合利用的方法，否则会造成能源的大量的浪费；一切化学反应都遵循质量守恒定律，质量守恒定律就是针对于化学变化而言的；使用化肥时应适量，过量的化肥不仅对农作物产生一定的影响，而且还会对环境造成严重的污染等．

解答解：A、氧气能支持燃烧，可做助燃剂，本身不燃烧，故A错误；
B、沼气、天然气都是不可再生资源，而开采出来的石油应该综合利用，若直接作燃料会造成能源的浪费，故B错误；
C、化肥过多的施用不仅农作物造成不好的影响，也会对环境造成一定的污染，故C错误；
D、大米、花生霉变时会产生有毒的黄曲霉素，因此不能食用，而重金属离子会使蛋白质发生变性，故D正确；
故选D．

点评本题难度不是很大，主要考查了物质的性质与用途及生活、生产、能源与化学有关的问题等，主要培养学生的应用能力．

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5．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

（1）写出仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气，选取的发生和收集装置为AE，你认为A装置中还缺少一团棉花，该反应的化学方程为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
实验室也可用双氧水与二氧化锰制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用发生装置C（填字母），反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其中二氧化锰在化学反应前后固液混合物中的质量分数将变大．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取H₂的化学方程式Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
D装置中有孔塑料板有个突出的优点是控制反应的发生和停止．
（4）若用G装置进行排空法收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入．

2．下列有关说法摘自小明同学的笔记，其中正确的是（　　）

	A．	空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5
	B．	带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
	C．	图书馆局部着火，用液态二氧化碳灭火器灭火
	D．	将燃着木条伸入集气瓶中木条立即熄灭，则该集气瓶中为二氧化碳气体

9．化学世界千变万化，请写出下列反应的文字表达式并注明反应类型（化合或分解）
（1）镁粉用于军事上的照明弹镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；化合反应
（2）碳酸氢铵化肥在烈日暴晒下逐渐消失碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水；分解反应
（3）长期放置的石灰水表面会形成一层白膜氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水．

19．现有下列物质：①氧气和液氧混合物 ②液态空气 ③冰水混合物 ④红磷 ⑤澄清石灰水 ⑥氯酸钾 ⑦二氧化硫 ⑧矿泉水，用序号填空：
（1）属于混合物的有②⑤⑧；
（2）属于化合物的有③⑥⑦；
（3）属于单质的有①④；
（4）属于氧化物的有③⑦．

6．下列说法正确的是（　　）

	A．	化学变化过程中一定同时发生物理变化
	B．	物理变化过程中一定同时发生化学变化
	C．	化学变化和物理变化一定同时发生
	D．	化学变化中一定伴随放热、发光、放出气体、生成沉淀等现象

3．2011年3月日本福岛几组核电站连续爆炸，造成严重的核泄漏，致使环境受到污染．下列物质中不属于空气污染物的是（　　）

4．现有一瓶二氧化硫气体，我怎么闻它的气味？
用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中．

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