题目内容

【题目】人们总是在不断寻找能源。

Ⅰ.干热岩是地层深处的热岩体。如图为利用其发电的示意图。

(1)将干热岩的热量传递到热交换器的物质是________。

(2)从微粒的角度分析,水变为水蒸气时,变化的是___________。

Ⅱ.中科院研制出一种将二氧化碳成功转化为汽油的方法,其流程如图所示。(如图中a、b是两种起始反应物的分子模型,c、d是最终制得的汽油中所含两种物质的分子模型)

(3)物质d中碳元素与氢元素的质量比为_________。

(4)请从原料或产品的角度,分析该成果能够解决的现实问题是__________(答出一点即可)。

【答案】水蒸气(水) 分子之间的间隙 48:5 减慢温室效应(缓解能量危机等)。

【解析】

(1)由图示可知:将干热岩的热量传递到热交换器的物质是水或水蒸气;

(2)微观角度讲,水变为水蒸气是水分子之间的间隔变大造成的,而水分子的体积不变;

(3)物质d的化学式为C8H10,碳元素与氢元素的质量比为(12×8):(1×10)=48:5;

(4)由二氧化碳转化为汽油的流程图,二氧化碳与氢气最终的产物是汽油,能减缓温室效应、缓解能源危机等。

练习册系列答案
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【题目】学习酸碱盐知识后,同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应,可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行如图所示的实验,却未观察到预期现象。

(提出问题)未观察到浑浊的原因是什么?

(猜想和假设)

①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液,会迅速产生浑浊。

②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液,会迅速产生浑浊。经讨论,同学们认为猜想①不合理,其理由是_______。

(进行实验)乙组同学针对猜想②进行实验。

实验目的

实验操作

实验现象

探究猜想②

取4支试管,向其中分别加入……

碳酸钠溶液浓度/%

是否浑浊

10

不浑浊

5

不浑浊

1

浑浊

0.5

浑浊

(解释与结论)

(1)补全上述实验操作“……”部分:取4支试管,向其中分别加入2mL,浓度为10%,5%,1%,0.5%的碳酸钠溶液,再分别滴加_______。

(2)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是_______。

(3)乙组实验证明:猜想②_____(填“成立”或“不成立”)。理由是_______。

(实验反思)

(4)丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验,其中部分同学的实验过程及结果如下:

丙组同学的实验结论是_______。

(5)依据乙、丙两组的实验探究,丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进,当滴入几滴某溶液后,溶液迅速变浑浊。其实验操作是_______

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