题目内容
位于渭河上游的天水、定西等地，多年来为了保护渭河水质，以牺牲自身发展为代价，延缓了工业化、城镇化进程．先后制定出台了《渭河源头生态保护与治理规划》、《甘肃省流域治理规划》等治理方案，涉及上百亿元的投资．人类只有一个地球，为了保护人类赖以生存的环境，下列建议或做法中不正确的是（ ）
| A、应禁止使用含磷洗衣粉，保护水质 |
| B、合理使用农药、化肥，废水应处理达标后再排放 |
| C、爱护水资源还要节约用水，改变不良的用水习惯，充分利用每一滴水 |
| D、减少化石燃料的燃烧，以避免其产生的CO2形成酸雨 |
考点：水资源的污染与防治,二氧化碳对环境的影响,保护水资源和节约用水
专题：化学与环境保护
分析：A、根据含磷洗衣粉的使用会造成水体的富营养化，污染水资源进行解答；
B、根据合理使用农药、化肥，废水应处理达标后再排放可以防止水污染进行解答；
C、根据爱护水资源不仅防止水污染，还要节约用水进行解答；
D、根据二氧化硫溶于水呈酸性，造成酸雨进行解答．
B、根据合理使用农药、化肥，废水应处理达标后再排放可以防止水污染进行解答；
C、根据爱护水资源不仅防止水污染，还要节约用水进行解答；
D、根据二氧化硫溶于水呈酸性，造成酸雨进行解答．
解答：解：A、含磷洗衣粉的使用会造成水体的富营养化，污染水资源，所以应禁止使用含磷洗衣粉，保护水质，故A正确；
B、合理使用农药、化肥，废水应处理达标后再排放可以防止水污染，故B正确；
C、爱护水资源不仅防止水污染，还要节约用水，改变不良的用水习惯，充分利用每一滴水，故C正确；
D、二氧化硫溶于水呈酸性，造成酸雨，而不是二氧化碳形成酸雨，故D错误．
故选：D．
B、合理使用农药、化肥，废水应处理达标后再排放可以防止水污染，故B正确；
C、爱护水资源不仅防止水污染，还要节约用水，改变不良的用水习惯，充分利用每一滴水，故C正确；
D、二氧化硫溶于水呈酸性，造成酸雨，而不是二氧化碳形成酸雨，故D错误．
故选：D．
点评：本题联系生活考查了环境污染和资源综合利用方面的知识，同学们需要在平常生活中提高“节能、环保”的意识．
练习册系列答案
相关题目
在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：（其中
表示碳原子，
表示氧原子，
表示氢原子）下列化学用语正确的是（ ）
| A、2个氧原子：O2 |
| B、3个钠离子：3Na |
| C、2个氢原子：2H |
| D、氯化钾：KCl2 |
下列叙述正确的是（ ）
| A、油脂和糖类物质都能够为人体提供热量 |
| B、青少年的生长过程需要大量蛋白质，所以要多吃水果 |
| C、煤、天然气、乙醇是不可再生的燃料 |
| D、焚烧塑料是解决“白色污染”的好办法 |
分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、盐、混合物的顺序排列的是（ ）
| A、甲烷、食盐、冰水 |
| B、金刚石、熟石灰、石油 |
| C、氧气、碳酸钙、空气 |
| D、氢气、硫酸钠、水 |
小明同学要配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，以下相关操作中出现错误的是（ ）
A、 称量 |
B、 量取 |
C、 倾倒 |
D、 溶解 |
蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示．下列判断正确的是（ ）| A、蜡烛燃烧前，瓶内的物质是纯净物 |
| B、氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 |
| C、该过程中瓶内物质总质量不断减少 |
| D、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 |