题目内容
9．人类对原子结构的认识永无止境．
（1 ）“α粒子轰击金箔实验”为建立现代原子理论打下了基础．该实验得出了原子是由和原子核，核外电子构成的．在图1所示的线条中，不可能是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是a．
（2）用原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布，根据图2五种微粒的结构示意图，回答下列问题：
①图中微粒共能表示种3元素，BE元素组成化合物的化学式Na2O．
②具有相对稳定结构的是CD（填字母）．
③图中表示的阴离子是O2-（用离子符号表示）．
分析 根据已有的化学史的知识进行分析解答；原子是由原子核和核外电子构成的，根据物质的构成和原子结构示意图的知识进行分析解答，根据离子的书写方法解答即可．
解答 解：（1）“α粒子轰击金箔实验”得出了原子是由原子核和核外电子构成的．在图所示的线条中，α粒子（带正电），运动的过程中不能靠近原子核，故填：原子核，核外电子，a；
（2）①图中微粒共能表示3种元素，B是氧，E是钠，BE组成化合物的化学式Na2O，故填：3，Na2O．
②CD的最外层电子数为8，具有相对稳定结构，故填：CD．
③C中核内质子数小于核外电子数，表示的是阴离子，带有2个单位的负电荷，故填：O2-．
故答案为：（1）原子核，核外电子；a；（2）①3；Na2O；②CD；③O2-．
点评 本题考查的是原子的有关构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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19．碳酸氢钠和碳酸氢铵是制作油条和油饼时常用的膨松剂，化学兴趣小组对这两种膨松剂受热后的产物进行了探究：
【查阅资料】1、碱石灰是氢氧化钠固体和氧化钙的混合物，不与氨气反应．
2、碳酸氢钠溶液能与氢氧化钙或氢氧化钡溶液反应，有沉淀产生．
3、碳酸氢盐易溶于水
【进行实验】按如图所示连接好装置（夹持仪器略去）．
【实验反思】
（1）根据实验结果，化学兴趣小组的同学认为：与碳酸氢铵相比，碳酸氢钠更适宜作食品蓬松剂，其理由是碳酸氢铵受热分解会产生氨气，有刺激性的气味，且会污染空气．
（2）为了确定外层大试管内残留的该固体中有Na2CO3，接下来应进行实验是取少量残留固体于试管中，加入BaCl2溶液（合理即可），产生白色沉淀．．
【查阅资料】1、碱石灰是氢氧化钠固体和氧化钙的混合物，不与氨气反应．
2、碳酸氢钠溶液能与氢氧化钙或氢氧化钡溶液反应，有沉淀产生．
3、碳酸氢盐易溶于水
【进行实验】按如图所示连接好装置（夹持仪器略去）．
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
| ① | 连接好装置，关闭K1，打开K2，微热左侧双层试管； | AC中出现气泡 | 装置的气密性良好． |
| 打开K1，关闭K2，停止加热． | A、B烧杯中的导管内均形成一段稳定的液柱． | ||
| ② | 在试管中加入两种膨松剂，打开K1，关闭K2，点燃酒精灯加热双层试管； | 内层小试管中白色固体明显减少，A、B中澄清的石灰水变浑浊． | 均有二氧化碳生成． |
| ③ | 关闭K1，打开K2； | 无色酚酞试液变红． | 碳酸氢铵分解有氨气产生． |
| ④ | 继续加热一段时间． | 内层小试管中固体消失，外层大试管中仍有固体残留． | 碳酸氢钠和碳酸氢铵的化学性质均是受热易分解． |
（1）根据实验结果，化学兴趣小组的同学认为：与碳酸氢铵相比，碳酸氢钠更适宜作食品蓬松剂，其理由是碳酸氢铵受热分解会产生氨气，有刺激性的气味，且会污染空气．
（2）为了确定外层大试管内残留的该固体中有Na2CO3，接下来应进行实验是取少量残留固体于试管中，加入BaCl2溶液（合理即可），产生白色沉淀．．
17．下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）
| A． | 镁条在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 | |
| B． | 磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 | |
| C． | 蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水，并放出热量 | |
| D． | 木炭在氧气中燃烧发出白光，并放出热量 |
4．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 一个水分子的质量大于一个二氧化碳分子的质量 | |
| B． | 相同分子数的CO和CO2中，含氧元素的质量比是1：2 | |
| C． | 在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=中子数 | |
| D． | 质子数和中子数决定相对原子质量的大小 |
如图为“XX”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息，回答下面的问题：
化学就在身边，请完成以下的问题：
18．含碳的物质是化学中最大的家族，你了解这一家族吗，你认为下列关于碳及其氧化物的说法中，正确的是（ ）
| A． | 金刚石很硬、石墨很软，化学性质不同 | |
| B． | CO2不能供给呼吸，能使人窒息死亡，所以二氧化碳是一种有毒气体 | |
| C． | CO有可燃性，可用作燃料 | |
| D． | CO2能用来灭火，只利用了二氧化碳既不能够燃烧也不支持燃烧的化学性质 |