题目内容

20.化学与生活有着密切的关系,化学使我们的生活更加美好.如图是某牙膏商标上的部分文字,请根据上面的内容用化学用语填空:
品名:XX牙膏成分:硝酸钾、磷酸钠、二氧化硅…
(1)写出磷酸钠中的阳离子符号Na+
(2)写出硝酸钾中的酸根NO3-
(3)写出硝酸钾中的阴离子与铝离子形成化合物的化学式Al(NO33
(4)标注出二氧化硅中硅元素的化合价$\stackrel{+4}{Si}$O2

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)磷酸钠中的阳离子是钠离子,离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.其符号为:Na+
(2)硝酸钾中的酸根是硝酸根离子,离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.其符号为:NO3-
(3)硝酸钾中的阴离子是硝酸根离子,与铝离子形成的化合物是硝酸铝,其化学式为:Al(NO33
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标注出二氧化硅中硅元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+4}{Si}$O2
故答案为:(1)Na+;(2)NO3-;(3)Al(NO33;(4)$\stackrel{+4}{Si}$O2

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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5.某化学兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:
①药品选择:下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是C(填字母)
A.水    B.过氧化氢   C.氯化钾   D.高锰酸钾(KMnO4)原因是氯化钾中无氧元素.
②装置连接,所需的一些实验装置如图所示:
仪器a的名称是分液漏斗;选择气体收集方法时,气体的下列性质:A.颜色  B.可燃性  C.溶解性  D.密度,必须考虑的是CD(填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序为ADB(填装置字母序号)
③利用A装置可也制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)我市盛产石灰石,石灰石的主要成分是碳酸钙,某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究.他们猜测:
剩余固体成分可能为:A.全部是碳酸钙  B.全部是氧化钙  C.碳酸钙和氧化钙的混合物
【设计并完成实验】请填写(1)中结论和(2)中的实验步骤及实验现象
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液溶液变红剩余固体成分中一定含有
CaO(填化学式)
(2)取少量固体于试管中,向其中滴加足量稀盐酸有大量气泡产生     剩余固体成分中一定含有碳酸钙

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