在做“燃烧的条件实验时.把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧.加热铜片的中部.如图所示.观察到的现象是先燃烧.通过此实验.说明燃烧的条件之一是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是

先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是

．

分析：可燃物燃烧需要同时具备两个条件：一是可燃物与氧气接触，二是温度要达到可燃物的着火点．

解答：解：滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点．
故填：乒乓球碎片；温度需达到可燃物的着火点．

点评：滤纸碎片和乒乓球碎片都属于可燃物，都与氧气接触，乒乓球碎片首先燃烧，说明乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点低，进一步说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点．

练习册系列答案

相关题目

序号	事实	解释
A	氧气用于金属切割	氧气具有可燃性
B	石墨用来制取金刚石	石墨中的碳原子可以重新排列
C	墨汁写的字或作的画可永久保存	碳的化学性质在任何条件都不活泼
D	做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要留少量水	防止高温熔落物炸裂瓶底

“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
实验后，展开了下列思考与探究：
（1）催化剂MnO₂的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）

实验次序	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
MnO₂粉末用量（克）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.9	1.0
所用时间（秒）	17	8	7	5	4	3	2	2	2	2

请分析表中数据并回答有关MnO₂的用量对反应速率的影响情况：
当催化剂MnO₂的用量增加时，反应速率

加快

（填“加快”、“减慢”或“不变”），当催化剂MnO₂的用量增加到一定程度时，反应速率

不变

．
（2）H₂O₂溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H₂O₂溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验．记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）

实验次序	1	2	3	4	5	6	7	8
H₂O₂溶液溶质质量分数	1%	3%	5%	10%	15%	20%	25%	30%
MnO₂粉末用量（克）	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
收集到540mL气体时所用时间（秒）	660	220	205	80	25	9	4	3
反应后液体温度（℃）	24	34	39	56	65	67	69	70

请分析表中数据回答：H₂O₂溶液的溶质质量分数对反应速率的影响情况是：

质量分数越大，反应速率越大

，表中数据还可看出，该反应是个

放热

反应（填“放热”或“吸热”）．
（3）由此可看出，催化剂的用量、过氧化氢溶液的浓度（即溶质质量分数）等都是影响过氧化氢分解的反应速率的因素．
实际上，影响化学反应速率的因素还有很多．请你仿照示例，结合实际生活中的例子，再举一例．
示例：温度越高，反应越快．如在高温时，铜在空气中容易被氧化．

接触面积越大，反应越快．如煤制成蜂窝状后易燃烧些

．

科学探究常用控制实验条件(控制变量)进行对比实验的方法。如关于燃烧条件的探究

有：可燃物、助燃物、着火点(温度)三个控制变量。

(1)某同学在探究燃烧条件的时候做了如下实验：

①把石块和木条同时放在酒精灯火焰上，这是把可燃物作为控制变量的一个对比实

验，实验的结果是________________________。

②两支燃着的蜡烛分别放在两个集气瓶内，然后用玻璃片盖住其中一个集气瓶的瓶

口，结果发现盖上玻璃．片的集气瓶里面的蜡烛很快就熄灭了，而没有盖上玻璃片的

集气瓶里的蜡烛没有熄灭。实验的结果证明___________________________________，这

个实验是把_________________________________作为控制变量进行的对比实验。

(2)实验证明，白磷和红磷都是可燃物。右图利用白磷和红磷进行燃烧条件的探究实验中，也运用了两个对比实验的方法。

①铜片上的白磷和红磷是把_________________作为控制变量的一个对比实验，实验的现象是________________________，实验的结果证明____________________________________。

②____________和____________是把____________作为控制变量的一个对比实验，

实验的现象是__________________________________________。

科学探究常用控制实验条件(控制变量)进行对比实验的方法。如关于燃烧条件的探究

有：可燃物、助燃物、着火点(温度)三个控制变量。

(1)某同学在探究燃烧条件的时候做了如下实验：

①把石块和木条同时放在酒精灯火焰上，这是把可燃物作为控制变量的一个对比实

验，实验的结果是________________________。

②两支燃着的蜡烛分别放在两个集气瓶内，然后用玻璃片盖住其中一个集气瓶的瓶

口，结果发现盖上玻璃．片的集气瓶里面的蜡烛很快就熄灭了，而没有盖上玻璃片的

集气瓶里的蜡烛没有熄灭。实验的结果证明___________________________________，这

个实验是把_________________________________作为控制变量进行的对比实验。

(2)实验证明，白磷和红磷都是可燃物。右图利用白磷和红磷进

行燃烧条件的探究实验中，也运用了两个对比实验的方法。

①铜片上的白磷和红磷是把_________________作为控制变量的

一个对比实验，实验的现象是________________________，

实验的结果证明____________________________________。

②____________和____________是把____________作为控制变量的一个对比实验，

实验的现象是__________________________________________。

氧气在一定条件下能与许多物质发生化学反应，如与铁的反应如下表：

化学性质

实验现象

反应的文字表达式

能与铁

反应

__________________________

____________________________

_____________________________

(1)在进行硫在氧气中的燃烧实验时，要预先在集气瓶底放一些水，原因是：________________________________________.在进行铁丝在氧气中的燃烧实验时，要预先在集气瓶底放一些水，原因是：__________________________________________

(2).某学生用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射现象。请找出引起实验失败的三点原因：①________________________________;②________________________________③____________________________________________.

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