探究中和反应是否发生的方法有多种．小华同学进行了以下四个实验.并用图象分别描述了实验过程中的现象．其中.依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是( )A．在稀盐酸中加入氯化铜.然后向其中逐滴加入氢氧化钠溶液B．在氢氧化钠溶液中加入碳酸钙.然后向其中逐滴加入稀盐酸C．在氢氧化钠溶液中加入氧化铜.然后向其中逐滴加入稀硫酸D．在氢氧化钠溶液中加入硝酸钡.然后向� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．探究中和反应是否发生的方法有多种．小华同学进行了以下四个实验，并用图象分别描述了实验过程中的现象．其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（　　）

	A．	在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入氢氧化钠溶液
	B．	在氢氧化钠溶液中加入碳酸钙，然后向其中逐滴加入稀盐酸
	C．	在氢氧化钠溶液中加入氧化铜，然后向其中逐滴加入稀硫酸
	D．	在氢氧化钠溶液中加入硝酸钡，然后向其中逐滴加入稀硫酸

分析向含有碱的混合溶液中加入酸或含有碱的溶液中加入酸，酸要和碱反应，即先要发生中和反应，再进行其它反应同时出现现象，其判断依据就是观察图象一开始是否有一段体现了中和反应的发生过程，即没有现象发生的一段图象其纵坐标为零，而后对选项反应的具体分析找到解决此问题的突破口．

解答解：A、在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液，在酸性的环境下氢氧化铜难以沉淀，所以必须先把盐酸消耗掉才能生成沉淀，根据图象可以判断出酸碱的中和反应的发生，故A能判断中和反应一定发生；
B、在NaOH溶液中加入CaCO₃，然后向其中逐滴加入稀盐酸，在酸性环境中碳酸钠不能存在，所以稀盐酸要先和氢氧化钠反应，然后才会和碳酸钙反应生成气体和碳酸钠，故B能判断中和反应一定发生；
C、在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸，溶液颜色体现主要来自于硫酸铜的浓度，而氢氧化钠可以和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，所以必须将氢氧化钠完全消耗之后才能够形成硫酸铜溶液，即硫酸要和氢氧化钠反应然后才能观察到蓝色溶液，故C能判断中和反应一定发生．
D、硫酸和硝酸钡反应生成难溶的硫酸钡沉淀，而体现不出中和反应的发生，故D不能判断中和反应一定发生．
故选D．

点评此题是对化学反应及图象的考查，解题的重点是能正确的分析变化的过程，读懂图象并与反应相结合是解题的关键所在，是一道训练学生分析问题能力的习题．

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4．化学实验里，老师给学生准备了如图几种实验装置．

（1）指出仪器的名称：①酒精灯②锥形瓶；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置和收集装置为AC或AE，反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，属于分解反应（填基本反应类型）；
（3）实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，选择的发生装置和收集装置为BC，反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（4）NH₃是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热NH₄Cl和Ca（OH）₂两种固体混合物来制取NH₃，同时产生附属物CaCl₂和H₂O，应选用的发生装置为A，反应的化学方程式为2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑．

5．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）填写化学式：人体胃液中含有的酸是HCl；抢救危重病人时给病人呼吸的气体是O₂；发酵粉主要成分是小苏打NaHCO₃．
（2）填写有关空格：生活中可以通过煮沸来降低水的硬度；家庭炒菜用的铁锅手柄是用热固性（填“热固性”或“热塑性”）塑料做的，区别真假羊毛衫用灼烧法．

2．如图中，

表示氧原子，

表示氢原子．
（1）根据此图，试各说出一种观点

a从宏观的角度、说说水的组成水是由氢元素和氧元素组成的；
b从微观的角度、说说水分子的构成每个水分子是由两个氢原子和一个杨原子构成的．
（2）写出此化学反应的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水；化学反应基本类型为化合反应．

9．某同学设计了如下一组实验；取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按如图所示进行实验．回答下列问题：

（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ纸花变红；Ⅱ纸花不变色；Ⅲ纸花不变色；Ⅳ纸花变红
（2）该同学的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了水不能使紫色石蕊试液变色该同学的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四项实验说明了：二氧化碳不能使石蕊变色，二氧化碳的水溶液能使石蕊变红
（3）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：CO₂+H₂O═H₂CO₃．

19．下列图象能正确反映其对应的实验操作的是（　　）

	A．	常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释
	B．	等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应
	C．	用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气
	D．	向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加足量的稀盐酸

6．常温下，A．B均为液态，且组成元素相同．生活中，F可用作补钙剂．X是氧化物，Y是金属．各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）

（1）反应①常用于实验室制氧气；　由H和石灰加水可配制农业上常用的杀虫剂波尔多液，波尔多液不能用铁制容器盛放的原因是铁比铜活泼，波尔多液能与铁反应，使铁制容器腐蚀损坏．
（2）化学变化常伴随颜色改变．上述由物质Y→E→H（溶液）的过程中，颜色变化为紫红色→黑色→蓝色；
（3）写化学方程式：④Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH⑥2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄
（5）反应④结束后，从混合物中分离出F的方法是过滤．鉴别D溶液和G溶液的方法是分别通入二氧化碳，有沉淀生成的是D溶液，无沉淀生成的是G溶液．

3．葡萄糖是生命体所需能量的主要来源．化学式为C₆H₁₂O₆．
（1）葡萄糖中碳元素、氢元素、氧元素的质量的最简整数比为6：1：8；
（2）欲配制10kg溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液，需要葡萄糖1kg，水9kg．

4．下列物质能用于鉴别氢氧化钙溶液和稀盐酸的是（　　）

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