题目内容

7．如图是碳和碳的化合物的转化关系：C$\stackrel{CuO}{→}$CO2→H2CO3$\stackrel{Ca（OH）_{2}}{→}$CaCO3$\stackrel{变小}{→}$CO2．其各步转化的基本反应类型从左到右依次是（　　）
A．化合、分解、置换、复分解B．置换、化合、复分解、分解
C．复分解、化合、置换、分解D．分解、置换、化合、复分解

分析 利用四种反应类型结合具体反应解决：化合反应是两种或两种以上物质反应生成一种化合物的反应；分解反应一种化合物反应生成两种或两种以上物质的反应；置换反应一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应；复分解反应两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．

解答 解：碳与氧化铜反应反应生成铜与二氧化碳，是单质与化合物生成单质与化合物的反应，是置换反应；二氧化碳与水反应生成碳酸是化合反应；碳酸与氢氧化钙反应是中和反应属于复分解反应；碳酸钙生成二氧化碳和氧化钙，属于分解反应．
故选B．

点评 此题是对反应类型的考查，解题的关键是对反应类型特征的把握，属基础性知识考查题．

练习册系列答案
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17．甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：甲的化学式为H2O2．
18．下列关于分子和原子的叙述中，正确的是（　　）
A．分子质量大，原子质量小
B．分子间有间隔，原子间无间隔
C．分子在不停地运动，原子不运动
D．在化学反应中分子可分，原子不可分
15．水是很好的溶剂．如图2为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．
①曲线上P点的含义是t℃时，甲、乙物质的溶解度相等．
②某温度下，向分别盛有等质量甲、乙两种固体物质的试管中，加入10g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象．则该实验的温度＜（填“＞”、“＜”或“=”）t℃．要使甲继续溶解，又不改变溶液中溶质的质量分数，可采取的方法是加水至恰好完全溶解．
2．如图是氧气的制取和性质的相关知识网络（反应条件部分省略）．下列说法不正确的是（　　）
A．反应①②③均属于分解反应B．反应①③中MnO2均为催化剂
C．反应④⑤⑥的生成物均为氧化物D．C、P、Fe均可在空气中燃烧
12．生活处处有化学，下列说法错误的是（　　）
A．塑料是有机合成材料，它的使用方便了人类生活，同时也造成“白色污染”
B．煤气中毒，是因为其组成中含有一氧化碳
C．为了防止黄曲霉素对人体危害，一定不要食用霉变食物
D．营养物质水、糖、蛋白质、油脂、维生素都属于有机物
19．现以锌和稀盐酸为原料制取和收集纯净、干燥的氢气．制取的氢气中常含有少量HCl气体和水分，可使用下列装置对气体进行净化．

（1）气体进出的正确顺序是（填导管口的标号）：a→d→e→b→c
（2）浓硫酸的作用是吸收水分，干燥氢气
（3）氢氧化钠溶液的作用是除去氢气中的氯化氢气体．
16．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是将集气瓶中的氧气全部耗尽．
（2）步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧放出大量白烟，同时释放出大量的热，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水沿导管进入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一，由此可得出氧气约占空气体积的五分之一．
（3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）请说出氮气的一条用途做食品保护气．
（5）若将红磷换成碳粉，实验可否成功？不能成功，原因是：碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．
17．化学就在我们身边，下列对化学的认识正确的是（　　）
A．化石燃料的直接利用，促进了“低碳”经济的发展
B．档案室内资料着火，立即用水基型灭火器灭火
C．为了节约粮食，霉变大米虽然含有黄曲霉素，但蒸煮后可以用来喂猪
D．玻璃钢既不是玻璃也不是钢，而是复合材料

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