题目内容
化学是一门以实验为基础的学科。请回答下列问题:
![]()
(1)写出仪器甲的名称_____;
(2)实验室用装置A制取氧气时,试管内的固体应为_____;
(3)某同学用装置B来制取氢气。与装置C相比较,装置B的优点是_____;
(4)在实验室用装置C制取二氧化碳时,反应的化学方程式为_____。实验后,若从所得浑浊液体中回收氯化钙固体,应进行的操作是_____(填写图中装置编号)。用装置D排空气收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在_____(选填“a或“b”)端。
(5)按图E所示进行蒸馏时,在乙中加入约
体积的硬水,再加入几片碎瓷片。碎瓷片的作用是_____。
下列实验事实不能作为相应观点的证据是( )
选项 | 实验事实 | 观点 |
A | 5g盐溶解在100g水中形成105g溶液 | 质量守恒定律 |
B | 氧化汞分解可得到汞和氧气 | 分子是可分的 |
C | 少量白糖加入水中,不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
D | 碘易溶于酒精,但在水中几乎不溶 | 相同溶质在不同溶剂中溶解能力不同 |
A. A B. B C. C D. D
下列对主题知识的归纳,完全正确的一组是
A. 化学与健康 | B. 化学与农业 |
①甲醛用来保鲜海产品 ②人体缺钙易患贫血 | ①消石灰可以改良碱性土壤 ②氮肥都不能与草木灰等碱性物质混用 |
C. 化学与生活 | D. 化学与环境 |
①用铁桶长期存放波尔多液 ②铝制品易失去光泽,须及时除去表面氧化膜 | ①水体富营养化会引起赤潮和水华 ②工业炼铁的高炉废气处理达标后再排放 |
A. A B. B C. C D. D
金属锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学课外小组的同学对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
(提出问题)锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
(猜想与假设)a.可能与稀硫酸的浓度有关;b.可能与锌的形状有关。
(设计并实验)小组同学用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。
实验编号 | 稀硫酸的浓度(均取20mL) | 锌的形状(均取1g) | 氢气的体积(mL)(均收集3分钟) |
① | 20% | 锌粒 | 31.7 |
② | 20% | 锌片 | 50.9 |
③ | 30% | 锌粒 | 61.7 |
④ | 30% | 锌片 | 79.9 |
(1)锌与稀硫酸反应的化学方程式为_____。
(2)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是_____。
(3)利用如图装置进行实验时,为了较准确的测量氢气的体积,在读取量气管中液面读数的过程中,应注意_____(填字母编号)。
![]()
A.读数时视线与凹液面最低处相平。
B.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时再读数。
C.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数。
通过上述实验,你得出的结论是硫酸的质量分数越大,反应速率越快。锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快
(4)发生装置中留有氢气,是否会影响实验最终结果_____(填“是”或“否”)。
(5)下表是小组同学第①组实验的详细数据。
时段(均为1分钟) | 第1分钟 | 第2分钟 | 第4分钟 | 第3分钟 | 第5分钟 | 第6分钟 |
H2的体积 | 3.1mL | 16.7mL | 9.6mL | 11.9mL | 7.6mL | 6.0mL |
解释第二分钟以后变化的原因_____。