题目内容
小丽同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来，这个环节属于科学探究中的（ ）
| A、提出问题 | B、交流评价 |
| C、设计实验 | D、作出结论 |
考点：科学探究的基本环节
专题：科学探究
分析：科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
解答：解：小丽同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来，在提出问题、交流评价、设计实验、作出结论等基本环节中应属设计实验的环节．
A、小丽同学建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是提出问题，故选项错误．
B、小丽同学建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是交流评价，故选项错误．
C、小丽同学建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．
D、小丽同学建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是作出结论，故选项错误．
故选：C．
A、小丽同学建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是提出问题，故选项错误．
B、小丽同学建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是交流评价，故选项错误．
C、小丽同学建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．
D、小丽同学建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是作出结论，故选项错误．
故选：C．
点评：本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．
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