题目内容

【题目】有关说法不正确的是（　　）

A.图一实验相关反应中元素的化合价均发生了改变，a管内的气体可作燃料

B.图二实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应

C.图三实验用于探究二氧化碳的性质，能证明二氧化碳的密度比空气大

D.图四实验用于探究分子不断运动，可证明浓氨水具有挥发性，还可达到节约药品，减少对空气污染的目的

【答案】B

【解析】

电解水生成氢气和氧气，二氧化碳的密度比空气大。

A、图一实验电解水负极生成氢气，正极生成氧气，氢气和氧气的体积比为2:1，反应前氢元素、氧元素化合价分别是+1、2，反应后分别是0、0，a管内的气体较多，是氢气，可作燃料，故A正确；

B、图二实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水，不能证明二氧化碳能与水反应，故B不正确；

C、烧杯底部蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气，则图三实验用于探究二氧化碳的性质，能证明二氧化碳的密度比空气大，故C正确；

D、浓氨水具有挥发性，氨气分子运动到蘸有酚酞溶液的棉花上，氨气有毒，形成氨水，显碱性，能使酚酞溶液变红，则图四实验用于探究分子不断运动，可证明浓氨水具有挥发性，还可达到节约药品，减少对空气污染的目的，故D正确。故选B。

练习册系列答案
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（1）图1是向滤液中加入稀盐酸，观察到有白色沉淀产生。

①滤液中一定含有的金属离子为_____（填离子符号）；

②写出一个产生滤渣的反应的化学方程式_____。

（2）图2是向滤渣中加入稀盐酸，观察到有无色气体产生。

①滤渣中一定含有_____（填化学式，下同）；

②滤液中可能含有_____。

【题目】稀盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液的PH变化如图所示。

请回答下列问题：

（1）从PH的变化图线来看，该操作是把__________逐滴加入到_______________中；

（2）表示两种溶液恰好完全反应的点是________（填m、n或p）；

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Na+

K+

Ba2+

OH-

溶

溶

溶

SO42-

溶

溶

不

CO32-

溶

溶

不

Cl-

溶

溶

溶

（1）H2SO4在水中能解离出的离子是_____（填离子符号）；

（2）向稀硫酸中滴入氢氧化钡溶液的化学反应方程式为_____，该反应前后溶液中数目发生变化的阴阳离子是_____（填离子符号）；

（3）根据溶解性表及复分解反应的实质判断，将“硫酸、氯化钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液两两混合，能发生的反应有_____个．

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(1)ZnFe2O4在循环制氢体系的总反应中起___作用，其中铁元素的化合价为___。

(2)反应③的化学方程式为____。

【题目】化学实验室常需要配制溶液，下列说法正确的是（ ）

A．配制溶液时，只能用水作溶剂

B．配制硝酸铵溶液的过程中，溶液的温度会下降

C．用浓硫酸配制稀硫酸时，应将水缓缓注入浓硫酸中

D．将10g氯化钠溶于100g水中，得到质量分数为10%的氯化钠溶液

【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图．下列说法中不正确的是

A．.该反应为分解反应

B．.丙可能为该反应的催化剂

C．参加反应的乙、丁质量比为3：2

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【题目】化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。47 中某化学兴趣小组在一次活动中 想选择一种试剂鉴别 “稀盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水”。现将三种无色溶液分别标记为A、B、C。

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实验结束后，乙同学先将B试管溶液倒入废液缸，再将A试管溶液倒入废液缸，观察到有气泡冒出，最后将C试管滤液倒入废液缸时，立即产生白色沉淀，则C试管滤液中含有的阳离子为_____。

[实验探究2]：对上述反应后的废液进行过滤，同学们对上述滤液中的溶质成分产生了兴趣。

[提出问题]：反应后的溶液中含有哪些溶质呢?

[猜想与假设]：

小峰同学认为溶质是： NaCl、 NaOH 、Na2CO3

小马同学认为溶质是： NaCl、NaOH

小谢同学认为溶质是： NaCl 、Na2CO3、 Ca（OH）2

[交流与评价]：经讨论小谢同学的猜想一定不正确， 理由是_____。

[活动与探究]小峰同学想证明自己的猜想正确，于是他取滤液少许，向其中加入足量的稀盐酸，却未观察到气泡，于是他得出结论：自己的猜想错误，小马同学的猜想是正确的。请对小峰同学的结论进行评价_____。最后经过同学们合作探究最终证明了溶质的成分。现在小瀛同学带领小组同学一起讨论，此滤液在排放前应如何进行处理，讨论的结果是_____。

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