题目内容
控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是
A.甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接
触
B.甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
C
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后会变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。
【假设与猜想】根据呼出的气体中含有较多的成分与过氧化钠反应后生成的物质，作出如下猜想：
猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三： ▲
【查阅资料】
（1）Na2CO3溶液呈碱性；CaCl2溶液呈中性。
（2）Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气。
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
| 1．小明同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液。 | 溶液变红色 | 白色固体中一定含有氢氧化钠。 |
| 2．小红取少量白色固体于试管中，加入稀盐酸。 | 出现大量气泡 | 白色固体中一定含有 ▲ |
| 3．小玉取少量白色固体于试管中，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液。 | 出现白色沉淀 | |
| 4．小玉待第3步充分反应后过滤，向滤液中滴加硫酸铜溶液。 | ▲ | 白色固体中一定含有氢氧化钠 |
【讨论与反思】
同学们认为小明的实验不能得出这一结论，理由是 ▲ 。
实验步骤中第4步的反应原理，用化学方程式表示为 ▲ 。
【得出结论】猜想三成立。
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是 ▲ 。
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。
处理，以减少污染，同时可以回收金属资源
图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误
的是
A．该反应是化合反应人类的生产和生活都离不开金属。
 |
(1)在图(1)所示条件下，铁钉锈蚀最快的是试管 (填序号)，B装置说明铁生锈的条件是 。
(2)铝的大规模开发和利用比铜和铁晚，这是因为 。
(3)某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图(2)所示的三个实验(其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。
通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强，据你分析，甲同学依据的实验现象是
；
他发现铜片表面有银白色固体附着，这说明活动性Cu (填“>”“<”或“=”)Ag，反应的化学方程式是 。
(4)乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验，达到探究目的。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |