题目内容
小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，于是她构建了如图所示的知识网络图。
铜及其化合物在工业上有重要的应用。借助网络图回答：
(1)写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式：_____________________________________
________________________________________________________________________。
(2)请你把上图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(3)根据网络图可制备物质。例如，某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案：
①写出下列步骤中的化学方程式：
步骤Ⅲ_____________________________________________________________________。
步骤Ⅴ：____________________________________________________________________。
②上述方案中可能造成空气污染的步骤是_______________________________________。
解析：(1)酸与碱的反应属于复分解反应，由复分解反应的定义和生成物硫酸铜的化学式CuSO4可以判断反应是H2SO4与Cu(OH)2反应生成硫酸铜。(2)由酸、碱、盐的化学性质可以判断除已出现的反应外，还有酸＋盐、金属＋盐之间的反应。(3)通过分析，制铜过程中发生的反应有：步骤Ⅰ：2Cu＋O2
2CuO，CuO为黑色固体；步骤Ⅱ：CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O，CuSO4溶液为蓝色；步骤Ⅲ：CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu(OH)2↓，Cu(OH)2是蓝色沉淀；步骤Ⅳ：Cu(OH)2
CuO＋H2O，得到CuO黑色粉末；步骤Ⅴ：CuO＋COCO2＋Cu，Cu为红色粉末。在步骤Ⅰ中含铜废料灼烧可能产生有毒气体，步骤Ⅴ通入有毒气体CO，可能造成空气污染。
答案：(1)Cu(OH)2＋H2SO4===CuSO4＋2H2O
(2)①酸＋盐 ②金属＋盐(其他合理答案也可)
(3)①2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4
CO＋CuOCu＋CO2
②步骤Ⅰ和步骤Ⅴ
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小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱和盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了如图所示的知识网络图．
小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了下图所示的知识网络图．
31、小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了如图所示的知识网络图．