题目内容
近年来,威海的经济发展突飞猛进,对水的需求急剧增长.由于地处山东半岛东端,淡水资源贫乏,因此米山水库就成为我们城市赖以生存的主要水源地.水库中的水中含有许多杂质,不能直接饮用,需要引入自来水厂进行净化,才能输送到千家万户.请你回答下面的问题:

(1)水库中的水可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 .
(2)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后采用图1装置通过 (填操作名称)而实现.请问:图中还缺少的一种仪器是 ,其作用是 .若过滤后烧杯内液体仍然浑浊,写出其可能的原因(写三条) ; ; .进行上述操作之后得到的“水”是纯水吗? .请设计简单的实验证明你的判断 .
(3)自来水厂经过上述处理后的水还要进行 ,才能输送给千家万户,一般加入的是氯气,这一环节发生的是 .(“物理变化”或“化学变化”).水与氯气(Cl2)的反应,这个反应可以用图式形象地表示如图2所示.在图示中表示氯气分子的是 (填“甲”、“乙”“丙”或“丁”);从图中可以看出,反应前后改变的微粒是 ,没有改变的微粒是 ,化学反应的本质 .
(4)科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”,这句话警示我们应树立保护水资源的意识.请你举一例节约用水的做法 .
(1)水库中的水可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
(2)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后采用图1装置通过
(3)自来水厂经过上述处理后的水还要进行
(4)科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”,这句话警示我们应树立保护水资源的意识.请你举一例节约用水的做法
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,自来水的生产过程与净化方法,微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据蒸馏是净化程度最高的来分析;
(2)根据过滤装置、玻璃棒的作用、注意事项来分析;
(3)根据自来水的净化过程来分析,加入的是氯气,杀菌过程为化学变化,根据化学反应的实质;
(4)根据节约用水的方法分析.
(2)根据过滤装置、玻璃棒的作用、注意事项来分析;
(3)根据自来水的净化过程来分析,加入的是氯气,杀菌过程为化学变化,根据化学反应的实质;
(4)根据节约用水的方法分析.
解答:解:(1)蒸馏是净水过程中净化程度最高的;
(2)为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤.图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流,防止液体溅出;若过滤后烧杯内液体仍然浑浊,可能的原因是漏斗内液面高于滤纸边缘、滤纸破损、烧杯不干净;过滤不能得到纯水,可以用滴管取一滴水滴到玻璃片上加热,水蒸发后有固体残留可以证明;
(3)自来水厂经过上述处理后的水还要进行杀菌消毒;一般加入的是氯气消毒,这一环节发生的是化学变化;在图示中表示氯气分子的是乙,从图中可以看出,反应前后改变的微粒是水分子和氯气分子,没有改变的微粒是 氢原子、氧原子、氯原子,化学反应的本质 分子分成原子,原子不能再分,重新组成新分子.
(4)用洗菜的水浇花或者洗手时水流开小点可以节约用水;
答案:(1)蒸馏
(2)过滤;玻璃棒;引流,防止液体溅出;漏斗内液面高于滤纸边缘;滤纸破损;烧杯不干净;不是;用滴管取一滴水滴到玻璃片上加热,水蒸发后有固体残留
(3)杀菌消毒;化学变化;乙;水分子和氯气分子;氢原子、氧原子、氯原子;分子分成原子,原子不能再分,重新组成新分子;
(4)用洗菜的水浇花或者洗手时水流开小点.
(2)为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤.图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流,防止液体溅出;若过滤后烧杯内液体仍然浑浊,可能的原因是漏斗内液面高于滤纸边缘、滤纸破损、烧杯不干净;过滤不能得到纯水,可以用滴管取一滴水滴到玻璃片上加热,水蒸发后有固体残留可以证明;
(3)自来水厂经过上述处理后的水还要进行杀菌消毒;一般加入的是氯气消毒,这一环节发生的是化学变化;在图示中表示氯气分子的是乙,从图中可以看出,反应前后改变的微粒是水分子和氯气分子,没有改变的微粒是 氢原子、氧原子、氯原子,化学反应的本质 分子分成原子,原子不能再分,重新组成新分子.
(4)用洗菜的水浇花或者洗手时水流开小点可以节约用水;
答案:(1)蒸馏
(2)过滤;玻璃棒;引流,防止液体溅出;漏斗内液面高于滤纸边缘;滤纸破损;烧杯不干净;不是;用滴管取一滴水滴到玻璃片上加热,水蒸发后有固体残留
(3)杀菌消毒;化学变化;乙;水分子和氯气分子;氢原子、氧原子、氯原子;分子分成原子,原子不能再分,重新组成新分子;
(4)用洗菜的水浇花或者洗手时水流开小点.
点评:本体通过水的净化,将化学知识灵活的运用到实际生活中,培养了学生用化学知识解决实际生活问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
掌握化学用语是学好化学的关键.下列化学用语的意义表述,其中正确的是( )
| A、O2:即可表示氧气,也可表示一个氧分子 | ||
| B、2C:即可表示两个碳原子,也可表示碳元素 | ||
| C、Mg2+:即可表示一个镁离子,也可表示镁元素的化合价是+2价 | ||
D、Na2
|
实验室常用电解水的方法测定水的组成,下列说法正确的是( )

| A、正极产生的气体能使带火星的木条复燃,负极产生的气体能燃烧,说明这两种气体都具有可燃性 |
| B、正极产生的气体与负极产生的气体体积为2:1 |
| C、该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的,水分子是由氢分子和氧分子构成的 |
| D、该实验表明化学反应中分子可分而原子不可再分,原子是化学反应中的最小微粒 |