题目内容

15.根据如图所示的实验回答问题.
(1)打开胶塞向小试管内加入一定量的干冰后将胶塞塞紧.观察到①中的现象是:有气泡产生,澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)若液体X为滴加了几滴酚酞的氢氧化钠溶液,
液体Y为盐酸,液体X中可能出现的现象有液体Y倒流到液体X中,液体X由红色变为无色或仍为红色(干冰升华吸收热量).
待实验结束后,试管③溶液中溶质的可能组成为NaCl;或NaCl和NaOH;或NaCl和HCl.
【提出问题】如何证明试管③溶液中溶质的组成?(注:不包括指示剂)
【实验方案设计】请完成下列实验报告.供选用的药品:碳酸钠溶液、盐酸、无色酚酞溶液
实验操作实验现象实验结论
a.观察试管③溶液颜色.
b.若试管③溶液为无色,取无色溶液少量于一支试管中,向其中加入碳酸钠溶液.
若试管③溶液为红色若无气泡产生.
若有气泡产生.
试管③溶液中的溶质是:NaCl、NaOH.
试管③溶液中的溶质是:NaCl.
试管③溶液中的溶质是:
NaCl、HCl.
(3)若液体X为碳酸钠溶液,液体Y为澄清石灰水,可观察到液体X中出现的实验现象为液体Y倒流到液体X中,液体变浑浊.待实验结束后,将③中液体过滤,滤液中溶质的可能组成为NaOH;NaOH、Na2CO3;Ca(OH)2、NaOH.
【提出问题】如何证明滤液中溶质的组成?
【相关资料】碳酸钠溶液呈碱性.
【实验方案设计】请完成下列实验报告.
供选用的药品:碳酸钠溶液、澄清石灰水、无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液.
实验操作实验现象实验结论

分析 (1)根据干冰升华以及二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水进行解答;
(2)根据盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,氯化钠溶液呈中性以及酚酞遇到酸性和中性溶液显无色进行解答;
(3)根据碳酸钠以及氢氧化钙的性质进行解答,注意实验步骤的设计,要有现象得出正确的结论.

解答 解:(1)干冰升华变成二氧化碳气体,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,因此观察到①中的现象是:有气泡产生,澄清石灰水变浑浊;发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)干冰是二氧化碳的固体,升华时需要吸收大量的热,③中压强减小,液体Y倒流到液体X中,液体X由红色变为无色或仍为红色;关键是酸碱是否完全中和,如果恰好中和,那么溶液中溶质只有氯化钠,如氢氧化钠过量,那么溶质是:NaCl和NaOH;如果盐酸过量,那么溶质是NaCl和HCl;检验溶质时,可以用碳酸钠溶液进行检验,观察现象即可.所以实验方案:

实验操作实验现象实验结论
a.观察试管③溶液颜色.
b.若试管③溶液为无色,取无色溶液少量于一支试管中,向其中加入碳酸钠溶液.
若试管③溶液为红色
若无气泡产生.
若有气泡产生.
试管③溶液中的溶质是:NaCl、NaOH.
试管③溶液中的溶质是:NaCl.
试管③溶液中的溶质是:NaCl、HCl.
;
(3)干冰升华吸热后试管内的压强变小,反应后试管内的压强变小,碳酸钠和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和氢氧化钠,观察到液体X中出现的实验现象为液体Y倒流到液体X中,液体变浑浊;当碳酸钠和氢氧化钙溶液恰好反应时,滤液中只有氢氧化钠,当碳酸钠过量时,滤液中有碳酸钠和氢氧化钠,而当氢氧化钙剩余时,滤液中有氢氧化钙和氢氧化钠.
【实验方案设计】由于碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠.
实验操作实验现象实验结论
取2支试管,各放少量滤液,一支试管中滴加少量碳酸钠溶液;另一支试管中滴加氢氧化钙溶液.如果第一支试管中出现白色沉淀;
如果第二支试管中出现白色沉淀;
如果两支试管中都无明显现象.
说明滤液含有氢氧化钠和氢氧化钙;
说明滤液含有氢氧化钠和碳酸钠;

说明滤液中只含有氢氧化钠.
故答案为:(1)有气泡产生,澄清石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)液体Y倒流到液体X中,液体X由红色变为无色或仍为红色(干冰升华吸收热量);NaCl; 或NaCl和NaOH;  或NaCl和HCl;
实 验 操 作实 验 现 象结  论
a.观察试管③溶液颜色
b. 碳酸钠溶液

若无气泡产生
若有气泡产生
NaCl、NaOH
NaCl、HCl
(3)液体Y倒流到液体X中,液体变浑浊; NaOH;NaOH、Na2CO3; Ca(OH)2、NaOH;
实验操作实验现象实验结论
取2支试管,各放少量滤液,一支试管中滴加少量碳酸钠溶液;另一支试管中滴加氢氧化钙溶液.如果第一支试管中出现白色沉淀;
如果第二支试管中出现白色沉淀;
如果两支试管中都无明显现象.
说明滤液含有氢氧化钠和氢氧化钙;
说明滤液含有氢氧化钠和碳酸钠;
说明滤液中只含有氢氧化钠.

点评 本题既考查了二氧化碳、酸和碱的性质,又考查了实验步骤的设计和化学方程式的书写,还对实验进行了评价,综合性比较强,要认真把握.

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