题目内容
18.下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)不能达到实验目的是( )| 选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
| A | CO、CH4气体 | 鉴别 | 点燃、火焰上方罩干冷烧杯,观察现象 |
| B | Na2CO3(NaOH)溶液 | 检验 | 滴加酚酞试液,观察溶液颜色的变化 |
| C | Na2CO3(NaHCO3)固体 | 除杂 | 充分加热至固体质量不变 |
| D | MnO2、KCl固体 | 分离 | 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据干冷烧杯能检验水蒸气的存在,进行分析判断.
B、根据Na2CO3、NaOH均显碱性,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、根据氯化钾易溶于水、二氧化锰难溶于水,进行分析判断.
解答 解:A、CH4气体燃烧生成二氧化碳和水蒸气,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,点燃、火焰上方罩干冷烧杯,根据烧杯内壁是否有水生成,能鉴别,故选项实验操作能达到实验目的.
B、Na2CO3、NaOH均显碱性,滴加酚酞试液,均显红色,不能鉴别,故选项实验操作能达到实验目的.
C、NaHCO3在加热条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳,至固体质量不变,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验操作能达到实验目的.
D、氯化钾易溶于水、二氧化锰难溶于水,可用溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发,能进行分离,故选项实验操作能达到实验目的.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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8.分子、原子、离子都是构成物质的微粒,下列物质由阴、阳离子构成的是( )
| A. | 干冰 | B. | 黄金 | C. | 金刚石 | D. | 氢氧化钠 |
9.
被称之为“软电池”的纸质电池,采用薄层纸片作为传导体,电池总反应为:Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO(OH),避免了传统电池所带来的污染问题,因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理.下列说法正确的是( )
| A. | 该电池反应中锌得到电子,元素化合价升高 | |
| B. | MnO(OH)是一种新型的氧化物 | |
| C. | 其工作原理是将化学能转化为电能 | |
| D. | 传统电池和旧的纸质电池都可以进行深埋处理 |
6.
去冬今春,禽流感在我国造成了不小的影响,国家在治疗禽流感方面作了不少努力,扎那米韦(化学式C12H20N4O7)等抗病毒药物对于H7N9禽流感显示出一定疗效(如图为扎那米韦结构图).有关扎那米韦的说法正确的是( )
| A. | 扎那米韦含2个氮气分子 | B. | 相对分子质量为333 | ||
| C. | 氢元素的质量分数为6% | D. | C、H、O的质量比为12:20:7 |
13.已知反应X+3O2=2CO2+3H2O,则X的化学式为( )
| A. | C2H6 | B. | C2H6O | C. | C2H2 | D. | C2H2O |
3.分类是化学学习和研究的重要方法之一,实验小组的同学对物质进行如下分类:
①盐:小苏打、碳酸钙、高锰酸钾
②合成材料:合成纤维、塑料、铝合金;
③混合物:食盐、碘酒
④碱:烧碱、纯碱、熟石灰
⑤氧化物:冰、干冰、臭氧
分类中正确的是( )
①盐:小苏打、碳酸钙、高锰酸钾
②合成材料:合成纤维、塑料、铝合金;
③混合物:食盐、碘酒
④碱:烧碱、纯碱、熟石灰
⑤氧化物:冰、干冰、臭氧
分类中正确的是( )
| A. | ①③ | B. | ①②④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③ |
10.推理是化学学习中常用的方法,下列推理正确的是( )
| A. | 金刚石、石墨都是碳原子构成的,它们是同种物质 | |
| B. | 银的导电性很好,所以导线常用银丝制作 | |
| C. | 气体溶解度随温度升高而减小,所以夏天鱼池需要增氧 | |
| D. | 物质燃烧需要三个条件,灭火需要破坏三个条件 |
7.关于下面两组对比实验的说法正确的是( )
| ①对比硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度 | ②探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应 |
| A. | 两个实验方案设计均合理 | |
| B. | 实验①中可观察到硫在空气中燃烧 发出明亮的蓝紫色火焰 | |
| C. | 实验②中右瓶变瘪的程度更大 | |
| D. | 实验②反应后向右瓶中加入足量稀盐酸,可观察到冒气泡 |
8.关于实验的先后顺序不正确的是( )
| A. | 教材上册:点燃氢气时,先验纯,再点燃 | |
| B. | 教材上册:高锰酸钾制氧气时,先检查气密性,再装入药品 | |
| C. | 教材上册:木炭还原氧化铜结束时,先从液体中撒出导管,再停止加热 | |
| D. | 教材上册:测定空气中氧气含量时,先将点燃的红磷伸入瓶中,再夹紧弹簧夹 |