题目内容

14．“节能减排，保护环境”已经成为全体市民的共识．下列措施有利于防止环境污染的是（　　）
①焚烧植物秸杆，化肥还田；
②植树造林，增大绿化面积；
③少开私家车，多乘公交车；
④使用低硫煤，减少酸雨的发生；
⑤污水灌溉蔬菜，降低成本．
A．①②④B．①⑤C．②③④D．②③④⑤

分析 “节能减排，科学发展”的主题是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，有计划的发展，科学的发展．

解答 解：①田间焚烧秸秆增加二氧化碳的排放，故不符合题意；
②植树造林，增大绿化面积，能减少空气中的二氧化碳气体，故符合题意；
③少开私家车，多乘公交车，可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故符合题意；
④使用低硫煤，减少酸雨的发生放，故符合题意；
⑤污水灌溉蔬菜，会造成土壤污染，故不符合题意．
即有利于节能减排、保护环境的是②③④，
故选C．

点评 本题考查环境保护问题，学生应明确习题中含有当前的社会热点是高考的一大特点，学生应学会把社会热点和课本知识点联系起来来解答即可．

练习册系列答案
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4．10g石灰石与100g盐酸恰好完全反应，生成CO2质量为2.2g，求石灰石中CaC〇3 的质量分数．
5．请你根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题．

（1）写出图中标有a、b的仪器名称：a长颈漏斗、b锥形瓶．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置应选A，为了得到较为纯净的氧气，收集装置应选用E（写装置序号）．集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上，用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先撤导管，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（3）实验室用碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳气体，发生装置是B，收集装置是C，反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是反应速度太快，不利于气体的收集．检验生成的气体是CO2的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）使用B装置制取气体，对反应物状态的要求是反应物是固体和液体．选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是②③ （填序号）．
2．下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（　　）
A．B．C．D．
9．通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，如图所示是老师提供的一些实验装置，请根据如图回答下列问题：

（1）写出标号①、②的仪器名称：
①试管，②酒精灯．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A；在加入药品前，应首先检查装置气密性；该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．要收集到较纯净的氧气，可选用装置C （填写装置序号）．
（3）实验室制取二氧化碳，可选用的装置组合是BD，判断二氧化碳已收集满的方法是将一根燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）已知，氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．氨气实验室制法的一种原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）═NaCl+H2O+NH3↑，据此设计出的发生装置可以是A（填装置代号，下同），收集装置可以是E或F．若用F装置进行密封收集氨气，气流应从b（填a或b）端进入集气瓶．
19．如图所示是电解水的实验装置图，请回答：
①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：2：1；
②电解水的符号表达式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③正极产生的气体是氧气 能使带火星的木条复燃．
6．下列各组离子在pH=1的溶液里能大量共存的是（　　）
A．Na+、Ba2+、Cl-、OH-B．SO42-、K+、Ca2+、CO32-
C．NO3-、Cl-、Ag+、Cu2+D．K+、Na+、NO3-、Cl-
3．下列是初中化学中的一些重要实验，请回答相关问题．

（1）B实验得出的结论是分子是不断运动的．
（2）在实验A和实验C中观察到的相同现象是产生大量的白烟，在实验D中观察到的现象是蜡烛自下至上依次熄灭．
（3）C实验打开止水夹的时机是装置冷却到室温．
4．取用少量液体药品的化学仪器是：胶头滴管量取液体体积的化学仪器是：量筒．

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