题目内容
18．生产、生活中的下列现象属于物理变化的是（ ）| A． | 用铁矿石炼铁 | B． | 干冰制造出舞台云雾 | ||
| C． | 用石灰浆抹墙 | D． | 用食醋除去热水瓶内胆壁上的水垢 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、用铁矿石炼铁过程中铁由化合态变成游离态，有新物质生成，属于化学变化，故此选项错误．
B、干冰制造云雾是利用了干冰升华时吸热，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故此选项正确．
C、石灰水在空气中会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙而变质，有新物质生成，属于化学变化，故此选项错误．
D、水垢的成分是碳酸钙和氢氧化镁，能与醋酸发生反应生成溶于水的物质而被除去，有新物质生成，属于化学变化，故此选项错误．
故选B．
点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．
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8．化学影响着社会的发展和人们的生活质量．以下说法正确的是（ ）
| A． | 为提高农作物产量，应大量施用农药化肥 | |
| B． | 为减少“白色污染”，应尽量使用黑色塑料 | |
| C． | 为使虾能长久保存，应用甲醛溶液浸泡 | |
| D． | 糖类是人体生命活动主要的供能物质 |
9．下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（ ）
| A． | Zn2+中的“2+”表示锌粒带有2个单位的正电荷 | |
| B． | 2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子 | |
| C． | H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素 | |
| D． | Al2（SO4）3中的“2”表示硫酸铝中个含有2个铝原子 |
6．某学习小组在探究CO2和NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入-定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
（1）[提出问题]易拉罐为什么先瘪后鼓？
（2）[分析猜想]易拉罐开始时变瘪的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O （用化学方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A．
（3）[查阅资料]①Na2CO3很难分解；②某些金属既能与酸反应，也能与碱作用．
（4）[进行实验]为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象
（5）[实验结论]①铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收，②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体．请完成下列化学方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3A↑．
（6）[反思评价]很多同学认为第③步实验操作不规范，极易发生爆炸 事故．如何改进呢？将易拉罐中的气体收集一小试管，检验纯度后再点燃．
（1）[提出问题]易拉罐为什么先瘪后鼓？
（2）[分析猜想]易拉罐开始时变瘪的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O （用化学方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量铝片于试管中，加入适量的水 | 没有明显变化 | 铝不能（填“能”或“不能”）与水反应 |
| ②取少量铝片于试管中加，入少量的氢氧化钠溶液 | 产生无色无味的气体 | 铝能与碱性溶液反应，产生气体． |
| ③将易拉罐打开，迅速用燃着的木条伸入罐口 | 产生爆鸣声，伴随淡蓝色火焰 | 气体是氢气 |
| ④取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中，加入足量的稀盐酸 | 产生能使澄清石灰水变浑浊的气体． | 原CO2气体被NaOH溶液吸收了 |
（4）[进行实验]为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象
（5）[实验结论]①铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收，②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体．请完成下列化学方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3A↑．
（6）[反思评价]很多同学认为第③步实验操作不规范，极易发生爆炸 事故．如何改进呢？将易拉罐中的气体收集一小试管，检验纯度后再点燃．
3．下列标志中，与燃烧无关的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
10．
同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？
在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应．
（1）实验准备
①查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca（OH）2↓（微溶）+2NaCl
2NaHCO3（溶液）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期实验：
用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．
Ⅰ对应反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O，
Ⅱ的现象为有沉淀产生．
（2）实验过程
【实验1】证明NaOH溶液与NaHCO3溶液反应生成了Na2CO3
同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是CaCl2．有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反应生成Ca（OH）2，氢氧化钙是微溶物，在溶液中也产生沉淀．为了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是：取少量反应后的滤渣加入足量的取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有．
【实验2】证明NaOH溶液与NaHCO3溶液反应后NaHCO3不存在
同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是取少量反应后的溶液进行取少量反应后的溶液加热至沸腾（填操作），将产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明有NaHCO3存在，反之则没有．
（3）实验反思
通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，比如：一是可以通过反应物检验证明反应发生；二是可以通过产物检验证明反应发生．
同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应．
（1）实验准备
①查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca（OH）2↓（微溶）+2NaCl
2NaHCO3（溶液）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期实验：
用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．
| NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
| 加入稀盐酸 | 产生气泡 | Ⅰ | 产生气泡 |
| 加入澄清石灰水 | 溶液变浑浊 | 无明显变化 | Ⅱ |
| 加入CaCl2溶液 | 无明显变化 | 溶液变浑浊 | 溶液变浑浊 |
| 加热溶液至沸腾，将 气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 变浑浊 | 澄清石灰水 无明显变化 | 澄清石灰水 无明显变化 |
Ⅱ的现象为有沉淀产生．
（2）实验过程
【实验1】证明NaOH溶液与NaHCO3溶液反应生成了Na2CO3
同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是CaCl2．有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反应生成Ca（OH）2，氢氧化钙是微溶物，在溶液中也产生沉淀．为了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是：取少量反应后的滤渣加入足量的取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有．
【实验2】证明NaOH溶液与NaHCO3溶液反应后NaHCO3不存在
同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是取少量反应后的溶液进行取少量反应后的溶液加热至沸腾（填操作），将产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明有NaHCO3存在，反之则没有．
（3）实验反思
通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，比如：一是可以通过反应物检验证明反应发生；二是可以通过产物检验证明反应发生．
7．水时生命之源，是人类不可缺少的物质，下列有关水的叙述中不正确的是（ ）
| A． | 水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 | |
| B． | 用肥皂水可区分硬水和软水 | |
| C． | 电解水的微观过程中不能说明化学反应中分子可以再分 | |
| D． | 净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏 |
