题目内容
15．运用化学知识回答以下问题．（1）化学与生活息息相关，通过学习我们已经知道：①氮气可充入食品袋中，这是利用氮气的稳定性； ②双氧水和二氧化锰制氧气为了获得平稳的氧气流，可用生活中的注射器代替分液漏斗．
（2）有下列常见化学物质：①液氧、②氮气、③稀有气体、④过氧化氢溶液，其中空气中含量最多的是②；常温下为液态的是④；
（3）化学符号是学习化学的基础，请按要求用化学符号填空：
①2个氧原子2O ②硝酸铵中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．
分析 （1）①根据氮气的化学性质的稳定性进行解答；
②根据仪器的用途进行解答；
（2）根据空气中各成分的性质和用途进行分析解答；
（3）①根据原子的表示方法进行解答；②根据元素化合价的表示方法进行解答．
解答 解：（1）①氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，所以氮气可充入食品袋中；②双氧水和二氧化锰制氧气为了获得平稳的氧气流，可用生活中的注射器代替分液漏斗，生活中的眼药水瓶可代替胶头滴管；
（2）空气中含量最多的是氮气；常温下为液态的是过氧化氢溶液；
（3）①由原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此2个氧原子表示为：2O；②由元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，在硝酸铵中，铵根中氮元素的化合价是-3，硝酸根中氮元素的化合价是+5，符号为：$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3；
；（1）①稳定；②注射器等；（2）②；④；（3）①20；②$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3；
点评 本题考查了物质的性质以及对化学用语的书写和理解能力，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们加强对课本基础知识的储备，以便灵活应用．
练习册系列答案
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案
相关题目
6．
王丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．王丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．
（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
（2）实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．
【实验记录】
表中，文字表达式I是石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．
【实验结论】收集的气体是纯净的氧气．
【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是石蜡在集气瓶中燃烧更旺只能说明集气瓶的氧气浓度高于空气，而不能说明集气瓶中氧气含量为100%．
（3）实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量．
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．
【实验记录】
表中，操作I是打开止水夹b；现象I是B中部分水倒吸进入A中，出现上述现象的原因是白磷燃烧消耗氧气导致集气瓶中压强变小．
【数据记录】
【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为80%．
【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是白磷量不足．
王丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．王丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
（2）实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．
【实验记录】
| 实验步骤 | 实验现象 | 文字表达式 |
| 取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把燃着的石蜡插入集气瓶中 | 石蜡燃烧得更旺 | 文字表达式I |
【实验结论】收集的气体是纯净的氧气．
【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是石蜡在集气瓶中燃烧更旺只能说明集气瓶的氧气浓度高于空气，而不能说明集气瓶中氧气含量为100%．
（3）实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量．
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．
【实验记录】
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
| ① | 检查装置的气密性 | / | 装置的气密性良好 |
| ② | 加入药品，将装置连接固定 | / | / |
| ③ | 打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b | A中水进入到B中，B中水的体积为200mL． | 收集200mL气体（由压强差引起的误差忽略不计） |
| ④ | 用凸透镜聚光引燃白磷 | 燃烧，产生大量白烟 | / |
| ⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温， 进行操作I | 现象I | 小丽收集的气体不是纯净的氧气 |
【数据记录】
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| B中剩余水体积/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是白磷量不足．
3．
实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）
实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）| A． | 加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 | |
| B． | 收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 | |
| C． | 当导管口有气泡冒出就立即收集 | |
| D． | 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 |
如图所示，
20．生活中下列变化只发生了物理变化的是（ ）
| A． | 铁块生锈 | B． | 酒精挥发 | C． | 食物腐烂 | D． | 火柴燃烧 |
7．
如图表示物质甲和乙发生的化学反应生成丙和丁，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合．下列说法中不正确的是（ ）
如图表示物质甲和乙发生的化学反应生成丙和丁，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合．下列说法中不正确的是（ ）| A． | 图示中共有4中分子 | B． | 丁物质是化合物 | ||
| C． | 反应前后原子种类不变 | D． | 丙分子是由5种不同的原子构成 |
13．下列属于化学制品的是（ ）
| A． | 空气 | B． | 塑料 | C． | 食盐 | D． | 石油 |